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课件网) 【知识精讲】理解句子 初三 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 理解句子含义的方法 三 理解句子的作用 一 理解句子考查的主要题型 考查的主要题型有： 1、以辨析为方式的选择题。 2、以表述为方式的解说题。 3、以赏析为方式的评价题。 一 理解句子考查的主要题型 答题要把握的总原则： 一是结合语境，做到词不离句、句不离段、段不离篇； 二是整体感知是前提，抓关键词是重点，“瞻前顾后”是要点。 一 理解句子考查的主要题型 理解句子的含义要把握两点： 一是句子本身所表现的事物的特征以及它所表现的内在含义； 二是要注意由此而反映出的作者的思想感情、观点和看法。 二 理解句子含义的方法 理解句子的含义的方法： 1、理解句子含义，要联系上下文； 2、理解句子深层含义，要联系文章的中心思想； 3、理解句子深层含义，要联系作品的背景； 二 理解句子含义的方法 4.理解句子深层含义，要抓住修辞方法，思考其运用的效果或目的； 5、理解句子的含义，要联系文章中人物的身份、性格特点和思想，思考作者在句子中想要告诉读者哪些信息。 二 理解句子含义的方法 三 理解句子的作用 理解句子的作用也要把握两点： 一是在内容上作用，所谓内容上的作用，就是上文所说的所表现的事物本身的特征和作者的思想感情、观点和看法。 二是在布局谋篇上的的作用。 三 理解句子的作用 开头： 1、统领全文；2、引起下文；3、伏笔铺垫； 4、奠定基调；5、开门见山，点明主旨； 6、照应标题；7、点明线索；8、渲染气氛； 9、设置悬念 三 理解句子的作用 中间： 1、领起下文；2、总结上文；3、承上启下； 4、照应前文；5、伏笔铺垫；6、渲染气氛； 7、设置悬念。 三 理解句子的作用 结尾： 1、收束全文，点明中心；2、升华主题，深化主题；3、照应前文，结构严谨；4、委婉含蓄，意味深长；5、补充前文，辅助表达。 这样的父亲 马丽 ①秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。 ②同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。 他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼地问：“张老师……在吗？” ③“哪个张老师？” ④“就是我儿子的班主任呀。” ⑤“你儿子是哪个班级的？” ⑥他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神———他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！ ⑦有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。 ⑧大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。 ⑨听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问药， 仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下来……看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。 ⑩同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他 ... ...
