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课件网) 足球前额正面头顶球 教学设计 一、指导思想 根据新课程标准的理念，本课以“健康第一”为指导思想，在体育课堂教学中充分体现教师的主导作用和学生的主体地位，注重培养学生的运动兴趣，提高学生的运动能力，为终身体育奠定基础。 二、教材分析-1 足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。 教材分析-2 足球运动由于技术动作多样，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。通过足球运动一方面可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质。 教材分析-3 本节课教学内容是足球运动中前额正面头顶球技术。足球头顶球技术是足球运动中最主要的基本技术之一，是初中足球教学的重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生头顶球的能力，巩固学生头顶球同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 二、教材分析-3 七年级的学生正处在身心发展的重要阶段，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动，好奇心强；擅于表现自己，而运动参与能力，性格爱好等方面却具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生表现的很活跃。因此，一些带有模仿性，竞赛性的练习，能够激起学生们的学习兴趣。本节课所授的内容添加了一些具有竞赛性的练习，更能充分满足学生们的竞争欲望，为终身体育奠定基础。 三、学情分析-1 三、学情分析-2 利用体育课进行足球运动技能的学练，既满足了学生参与足球运动的欲望，又使学生体验了足球运动的乐趣。因此，在体育课的教学中，我们应给学生更多的练习时间和空间，在自主练习和合作学习中提高足球技术，培养他们的足球意识提高他们的足球水平。 四、教学目标-1 通过本节课的学习，使学生们初步感受到足球文化的魅力以及足球带来的乐趣。 四、教学目标-2 通过一节课的练习，使70%的同学能够基本掌握足球--头顶球技术动作，发展学生腰腹力量、全身协调等身体素质 四、教学目标-3 提升学生运动参与能力，在游戏与对抗中培养学生团队意识，在小组学习与练习中互帮互助，共同进步，提高合作学习能力和自评互评能力。 五、教学流程-1 激趣热身阶段 1、介绍足球文化，点燃学生的足球热情，使他们融入集体，情绪高涨的投入到自创活动中。学生手拉手自创各种跑动欢呼，体验成功的快乐，释放激情。 2、分组越障碍“射门”游戏（手传--头顶），使学生试用头来接触足球激发其对头顶球学习的积极性，从而引出本课的教学内容--头顶球。尝试性足球比赛，活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，让学生在愉快的环境中学习，有利于发挥学生的主动性，还培养了学生的团结协作，勇于拼搏的良好品质。 教学流程-2 活跃情绪发展运动能力阶段 1、讲解足球运动的魅力，由足球头顶球技术在比赛中的作用引入本课主题 2、教师讲解示范技术动作：手臂张开，上体后仰，眼看球，用前额全身协调用力将球顶出 3、徒手模仿练习。 4、模仿海豚顶球练习，着重强调前额触球部位，上体后仰。 5、顶固定球练习。 6、使坐在地上过渡到单膝跪地（固定腰部以下部位）固定球顶球练习。距离由近到远，重点 体会腰部发力。 7、两人配合自抛自顶练习。重点：头触球时机与部位。在练习的过程中，同组队员互相提醒动作的要点，互相纠错，注意头击球的位置，力度。同伴做得好及时表扬，让其体验成功感 教学流程-2 活跃情绪发展运动能力阶段 8、小组合作学习：用前额击球的哪个部位使球分别向高、平、低三个方向飞行。小组讨论后分别尝试练习，互帮互助，共 ... ...
