统编版四年级上册第七单元《语文园地》课件（1课时）共45张PPT+教案+古诗朗读

(课件网) 《语文园地》PPT 统编版 四年级 上 第七单元： 揭示课题 第七单元： 新知讲解 交流平台 学习了本单元几篇课文，大家有什么收获和体会？ 在《为中华之崛起而读书》的学习中，我们把握多件事文章主要内容的方法，思考了读书的目的。 我了解了周恩来、梅兰芳的故事，感受了他们的爱国情怀。 我学习了如何写信，掌握了书信的格式。 新知讲解 大家谈到了自己把握主要内容的方法，那么我们在阅读一篇文章时，怎样能快速把握文章的主要内容呢？请同学们一起交流一下。 回顾课文，总结方法。 请大家以小组为单位，围绕怎么把握文章的主要内容展开交流，每个小组成员轮流说说自己觉得最有效的方法，最好能用上本册教材的课文加以说明。 合作探究 学习把握文章的主要内容 方法 课文 借助文章题目 借助文中的关键词句或段落 分段，概括段意，合并段意 理清事情的起因、经过、结果 先弄清每件事讲了什么，再把几件事连起来 《盘古开天地》 《麻雀》 《普罗米修斯》 《为中华之崛起而读书》 《梅兰芳蓄须》 新知讲解 有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。 我发现题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《盘古开天地》。 弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。 请自由朗读“交流平台”中学习伙伴的对话，与自己的学习收获进行对照。 新知讲解 把握文章主要内容的方法有很多，一是借助文章题目；二是理清事情的起因、经过、结果；三是先弄清楚每件事讲了什么，再把几件事情连起来。 说发现 新知讲解 要素归纳法：记叙文一般含有“六要素”，即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。找出这些要素，合理地组合在一起，就是文章的主要内容了。事件较多 的，先弄清每件事讲了什么，再把几件事连起来。除此 之外，还有抓关键句法、段意合并法。 题目扩展法：一般来说，以人名、地名、物名、中心事件命名的文章选择“题目扩展法”归纳主要内容比较适宜。因为这样的文章，题目本身就是主要内容的核心部分，我们只要把题目稍微进行一些补充说明，就是主要内容了。 议方法 新知讲解 根据文章的不同类型，我们可以提出不同的问题。带着这些问题读文章，读完后想想这些问题的答案，文章的主要内容一般就呈现在我们的脑海中了。 除了以上提到的方法之外，你还有哪些办法能快速把握文章的主要内容呢？ 新知讲解 不管用哪种方法，认真阅读全文，弄清楚文章讲了什么很重要。在此基础上，巧妙借助文章题目的提示，文章中的关键句等帮助我们更快更准确把握课文的主要内容。如果遇到有的课文不止一件事时，找到主要人物和主要人物所做的事情是关键，再弄清几件事的关系，用上恰当的关联词。在平时的课外阅读中，希望同学们能灵活运用这些方法，经常练习概括文章的主要内容，让它成为你的一项语文阅读能力。 新知讲解 读懂文章是基础， 题目提示很重要。 起因经过和结果， 清晰明确好把握。 事多不止一件时， 抓住主要是关键。 技巧小结 课堂练习 演练台 读书卡 1.故事名称：_____ 2.主要内容：_____ 3.我用到的方法是（题目扩展法　要素归纳法　抓关键句法　段意合并法 ）。（在用到的方法后打“√”） 最近你读了什么文章？试着归纳文章主要内容吧！ 新知讲解 志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 wèi 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿 lǐn bǐng 借助拼音，自由朗读词语，说说这些词语有什么共同特点？ 词句段运用 前鼻音 后鼻音 ē 都是形容人物高尚品质的词语。 用来形容正直、正义，勇敢、不怕牺牲，为祖国做贡献的人 ... ...