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课件网) 2021年秋湘少版英语 四年级上册英语精品课件 湘少版·四年级上册 Unit 4 These are flowers Period 3 教学目标 (一)语言目标 1. 语音：能掌握字母Rr在单词中的发音规律。 2. 词汇：能理解、会说单词other, lovely, bad, ask, cry。 3.句型：能在情景中理解“May I look at them ”;能掌握课文中关键句子的书写，巩固所学句型，规范书写格式。 (二)应用目标 1. 能利用形象记忆法记忆句子。 2. 能利用空间记忆法记忆本单元所学的关于动植物的单词。 3. 能综合运用本单元的单词和重点句型阅读短文并理解短文，完成练习。 教学目标 单词接龙:Can you read tree,grass,sheep,egg,bird those,children,outing, broken, other lovely, bad, ask, cry Lead in Check your homework.展示你画的内容，并进行介绍。 These/Those/They are... What's this Why does it cry Presentation 1.Look and answer.看一看，答一答。 2.Read and answer.读一读，答一答。 1. Whose zoo is it in the story 2. What animals are there in the zoo 3. Are the birds beautiful 4. Are the rabbits lovely 5. What do you think of the big mouse Let's chant. 1. Read.读一读。 Rr rose red rice 发音要诀： 发此音时，舌后抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气强，声带不震动。 /r/ 2. Listen and repeat.听并且跟读。 3. Chant.读儿歌。 Rr /r/ Rose, Rose. Roses likes red. Rose, Rose. Rose likes rice. Let's have fun. 1. Look and say. 仔细观察四幅图，怎样才能完成剪纸呢？ 3. Read and show. I like birds. I like tigers! Homework one two 听音频，说唱歌谣。 默写课文G部分四线三格的句子。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php(
课件网) 2021年秋湘少版英语 四年级上册英语精品课件 湘少版·四年级上册 Unit 4 These are flowers Period 2 教学目标 (一)语言目标 1. 词汇：能听懂、会说新单词“broken”。 2.句型：能熟练运用“What are these/those ”“They are...”辨别事物，能理解并运用名词所有格的正确形式，能理解“What’s in it ”“Don’t touch it!”“It’s broken.”。 (二)应用目标 1. 能在2-3种情境中用正确的复数形式进行描述。 2. 能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。 3. 能借助头饰表演或给D部分的角色配音。 这些 花 Picking apples.摘苹果。 孩子们 那些 鸡蛋 树 草 羊 Lead in 例： What are these They are eggs. They are birds' egg. ... Let's act. Look and say.看图片，说一说。 Presentation Let's read. 1.Listen and guess. 听一听，猜一猜。 What happened 发生了什么？ 2. Listen and repeat.听并且跟读。 3. Act out.表演故事。 What are these What's in it They are eggs. Don't touch it! Oh no! It's broken. I'm sorry, Tim. 1. 单词排排站。老师准备单词卡片或者头饰，上面有单词，学生自觉排成一队，组成句子。 Game 2. Rhythm game说说唱唱 全班分为两大组，每轮游戏两人一组参与，随着同学们的拍手节奏，回答教师的提问，节奏逐渐加快。 例： What are these These/They are... What are those Those/They are... Homework one two 听录音，朗读课文。 自由组合动植物的风景图并介绍给家人。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php(
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