天津与世界（教案） 地方性教材三年级上册

教案 教学进度 1 我们的家乡———天津 第一周 2 海与河孕育了天津 第二周 3 从直沽寨到天津卫 第三周 4 天津卫三宗宝 第四周 5 从摆渡到桥 第五周 6 国庆放假 第六周 7 特色街 第七周 8 家乡美食 津津有味 第八周 9 地方工艺 绚丽多彩 第九周 10 人才辈出 曲艺之乡 第十周 11 特色公园 星罗棋布 第十一周 12 天津的后花园———蓟县 第十二周 13 魅力名镇杨柳青 第十三周 14 农村新貌 第十四周 15 有名的天津蔬菜 第十五周 本册教学总目标（另附区统发教学进度） 一、 情况分析《天津与世界》是一本地方性教材，学生将对天津的家园环境、民风民情等社会人文知识，将热爱生活、热爱家乡和爱国主义教育，市情、国情教育，地理、历史、文化教育和人文素质等进行了解，让学生加深对家乡和国家的认识，丰富和发展学生的知识、经验、能力和情感，为加快学生社会化进程，进一步培养他们的社会责任感，使其形成基本的价值观。二、教学目标1．以儿童的生活经验和社会实际出发，突出地方特色，为天津市的经济发展和社会进步服务努力发掘学生家庭生活、社会生活的教育价值，发现和利用潜在学生生活中的、对其现实和未来的发展均有重要意义的教育资源；努力发展学生的独立生活能力和技能，使学生尽快地适应学校生活和社会生活，并为他们有信心面对未来生活奠定基础。2．以乡情教育为主线，引导学生用发展的眼光看待家乡、看待家乡与世界的联系，塑造儿童健康的体魄和健全的人格以介绍天津、初步了解家乡的自然环境、民风民俗、家乡与世界的关系等知识作为贯穿主线，用正确的价值观引导学生。按照学生品德发展的规律，努力贴近学生的生活、贴近学生的实际、贴近学生的需要，重视道德行为的形成，力求把热爱生活、热爱家乡和爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育渗透在学生喜欢的、能够理解的教材和活动中，就有关天津的历史、现实和未来发展的问题，通过来自学生生活的素材引导学生生活的价值取向，以学生的生活作为品德教育的主要载体，为培养学生的社会责任感，使之成长为社会主义合格公民奠定基础。 单元教学目标 第一单元：天津简介：第一课 我们的家乡———天津 第二课 海与河孕育了天津 第三课 从直沽寨到天津卫第二单元：历史、地理———谈天津建卫第四课 天津卫三宗宝 第五课 从摆渡到桥第三单元：天津特色第六课 特色街 第七课 家乡美食 津津有味第四单元：工艺、曲艺、公园第八课 地方工艺 绚丽多彩 第九课 人才辈出 曲艺之乡 第十课 特色公园 星罗棋布 年级 三年级 学科 天津与世界 课时 1 教学内容 第一课 我们的家乡———天津 学情分析 在学生已有的感性认识的基础上，进一步整理知识，加深学生对家乡———天津的了解。 教学目标 帮助学生了解我们的家乡———天津。通过看地图、阅读教材，加深学生对家乡———天津的了解。加深学生对家乡的认识，明了天津的发展变化与世界文明、人类的进步事业息息相关，丰富和发展学生的知识、经验、能力和情感，为进一步培养学生的社会责任感，形成正确的价值观，成长为具有参与现代生活能力的社会主义合格公民。 教学重点 通过看地图、阅读教材文，加深学生对家乡———天津的了解 教学难点 通过看地图、阅读教材文，加深学生对家乡———天津的了解 教学准备 教科书。 教学过程 二次备课 导言：同学们，今天我们来学习一门新课程———《天津与世界》。顾名思义我们要通过学习了解我们的家乡———天津，以及天津与世界的关系和联系。本册书，我们先从我们的家乡———天津谈起，进一步了解我们成长的家园。提问：请同学们先谈谈你眼中的天津。二、新课：（一）介绍认识教材的主人公：海爷爷、天天、津津。（二）学习第一课。板书课题：P1看图阅读文字。 天天：看！这就是我们 ... ...