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课件网) 发现问题 问题的来源 发现问题的途径与方法 发现问题 一、问题的概念与分类 1.问题的涵义 2.问题的分类 生活中我们所不知而需要解答的话题，这就是问题。 问题的种类 例子 备注 科学问题 太阳为何总是东升西落？ 社会问题 大学生就业为什么这么难？ 技术问题 怎样使赛车速度更快？怎样的椅子让我们坐起来更舒服？ 我们重点关注与解决的 3.问题的意义 问题———解决———新问题———再解决———… 由此推动技术发展和人类进步。 一、问题的概念与分类 二、问题的来源 切板栗 观察生活你能发现什么吗？ 切菜护手器 吃面 汤匙筷 二、问题的来源 有人说：“当汽车的速度超过200km/h时，空气阻力的问题越来越明显。”也有人说：“我烧菜时放盐的量老是控制不好。” 流线型 电子显示型 1892年纽约和芝加哥的电话线路开通。电话发明人贝尔第一个试音：“喂，芝加哥”，这一历史性声音被记录下来。 电话的发明 二、问题的来源 思考：贝尔的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？ 二、问题的来源 问题从哪里来？ >>>要主动发现问题 必然碰到的 别人给出的 主动发现的 生活（衣、食、住、行等） 需要（别人发现不足） 主动思考（开发新产品） 发现问题→进行设计→解决问题 二、问题的来源 总结一下问题的来源途径有哪些？ 第一种：人类生存活动中必然会遇到的问题。 第二种：由别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。 第三种：基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题，并试图解决它。 1.观察日常生活———对生活中的人或物的偶然一瞥，都可能引发一个问题的发现。 三、发现问题的途径与方法 你知道下面这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗？ 当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料。 人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子。 在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤。 三、发现问题的途径与方法 观察的一般要求： 1.养成观察习惯，边观察边思考。 2.制定好观察计划（提纲）。 3.按计划（提纲）实行观察，作好纪录，最后整理、分析、概括观察结果，作出结论。 对于日常生活的问题还可以有目的、有计划地实行观察。 三、发现问题的途径与方法 2.收集和分析信息———信息时代，信息层出不穷。通过对文献、网络、媒体信息的收集、检索和分析可能会发现有价值的问题，通过问卷、访谈也会有惊人的发现。 1.文献法：对文献信息进行收集、分析的方法。 2.问卷法：用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现问题的方法。 3.询问法：以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法。 收集信息的途径：文献法、问卷法、询问法。 三、发现问题的途径与方法 调查问卷设计的原则 不要太长、问题太多、填答量太大、难度太大。 问卷分类 A.开放式问卷 B.封闭式问卷 C.混合式问卷 三、发现问题的途径与方法 问卷法 假设你是一个杯子的生产厂家，你想了解大众对杯子的材料、形状、色彩、价格等方面的喜爱情况，现在高佳佳同学已经对儿童、中学生、上班族、老人进行了问卷调查，请依据课本数据表进行分析，并提炼出你发现的问题。 三、发现问题的途径与方法 高一（1）班孙宇等同学设计台灯为例，具体讲述从发现与明确问题到制作模型或原型的整个设计过程。依据课本相关内容，讨论与思考。 讨论：设想孙宇是怎样就使用台灯产生的苦恼展开询问的，并与同桌进行情景模拟。 思考：假设你询问的内容涉及对方的隐私，应怎么办？ 三、发现问题的途径与方法 3.技术研究与技术试验———在技术研究与试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。 伽利略与体温计 思考：你认为发现问题的途径与方法还有哪些？ 三、发现 ... ...
