2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2 2.1减数分裂和受精作用课件(共41张PPT)

(课件网) 第2章 第1节 减数分裂和受精作用 课堂导入 我从哪里来？ 课堂导入 受精卵 有丝分裂 细胞分化 受精 精子 卵细胞 父亲 母亲 有丝分裂 有丝分裂 （46） （46） （46） （46） （92） （92） 课堂导入 受精卵 有丝分裂 细胞分化 受精 精子 卵细胞 父亲 母亲 有丝分裂 有丝分裂 （46） （46） （46） （46） （92） （92） （46） （46） （23） （23） 魏斯曼(1834-1914) 卵细胞和精子 成熟过程 染色体数目减少 受精时 恢复正常的染色体数目 魏斯曼的预言 减 数 分 裂 1883 研究过程 用体细胞中只有两对染色体的马蛔虫作为材料研究发现马蛔虫精子和卵细胞只有体细胞的一半，而在受精卵中又恢复成两对染色体 1890 确认过程 1891 描述过程 科学家描述了形成精子和卵细胞的减数分裂的全过程 减数分裂的发现史 确认精子和卵细胞的形成要经过减数分裂 精子的形成过程 场所：睾丸（有性生殖生物） 精原细胞 精子 减数第一次分裂 减数第二次分裂 变形 几个重要概念 1、同源染色体 ：配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。 父亲 （46条） 母亲 （46条） 父亲 （46条） 母亲 （46条） Y染色体 X染色体 人体细胞同源染色体 2.联会： 同源染色体两两配对的现象 几个重要概念 3.四分体： 联会后的每对同源染色体中，含有四条染色单体，叫做一个四分体。（从染色单体的角度考虑） 几个重要概念 1 2 3 4 1对同源染色体 4条染色单体 一个四分体 = = ①判断下列数量： 染色体：_____ 染色单体：_____ DNA：_____ ②判断下列关系： A与B的关系？ _____ A与C的关系？ _____ a与a′的关系？ _____ a与b′的关系？ _____ 8 4 8 同源染色体 非同源染色体 姐妹染色单体 非姐妹染色单体 几个重要概念 4.交叉互换： 四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。 几个重要概念 几个重要概念 1.同源染色体： 配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。 2.联会： 3.四分体： 4.交叉互换： 同源染色体两两配对的现象 联会后的每对同源染色体中，含有四条染色单体，叫做一个四分体。（从染色单体的角度考虑） 四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。 活动一 自主阅读减数分裂过程，并以小组为单位使用教具模拟该过程 起点 终点 直走→左拐→右拐→左拐→左拐→直走→左拐→右拐 精子的形成过程的逻辑分析 变形 精原细胞 精细胞 减数第一次分裂 减数第二次分裂 精子 （46） （23） （23） 1个 4个 4个 染色体复制一次 间期： 更快更准确地将染色体均分 减Ⅰ：同源染色体分离 减Ⅱ：姐妹染色单体分离 精子的形成过程的逻辑分析 精原细胞 精细胞 减数第一次分裂 减数第二次分裂 变形 精子 （4） （2） （2） 1个 4个 4个 染色体复制一次 间期： 更快更准确地将染色体均分 减Ⅰ：同源染色体分离 减Ⅱ：姐妹染色单体分离 减数第一次分裂前的间期 1个精原细胞 1个初级精母细胞 ●细胞体积增大 ●染色体复制 染色体数目为 4 “备” 1个初级精母细胞 减数第一次分裂的前期 减数第一次分裂的前期 ●联会、四分体 ●交叉互换 染色体数目为 4 1个初级精母细胞 同源染色体分离之 “找” 减数第一次分裂的中期 ●同源染色体排列在 赤道板两侧 染色体数目为 4 1个初级精母细胞 同源染色体分离之 “排” 前期 中期 减数第一次分裂的前期、中期 减数第一次分裂的后期 ●非同源染色体自由组合 ●同源染色体分离 1个初级精母细胞 同源染色体分离之 “分” 染色体数目为 4 减数第一次分裂的后期 组合一 组合二 意 义 减数第一次分裂的后期 8 4 7 6 2 3 1 5 如果有 4 对同源染色体，有多少种组合？能产生多少 ... ...