《经济大危机》导学案 【学习目标】： 1、记住1929年—1933年经济危机爆发地点、特点及影响；罗斯福新政的目的、措施、作用。 2、能够评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用，培养初步运用辩证和历史唯物主义观点，正确评价历史事件、人物的能力。 3、通过学习，能够认识到“经济危机是资本主义的不治之症”，只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免。 【学习重难点】： 学习重点：1929—1933年资本主义经济危机和美国罗斯福新政 学习难点：对《国家工业复兴法》中一些内容全面地辩证分析和评价有一定难度 【学法指导】： 1、阅读教材，理解经济危机的根源及罗斯福新政的局限性。 2、分析罗斯福新政的内容及影响，体会新政的实施对资本主义国家和我国社会主义建设的影响。 【学习过程】： 一、独立试航： 知识链接： 社会化大生产：随着资本主义生产的发展，资本主义企业的规模越来越大，企业之间的联系越来越紧密，现代化程度也越来越高。大量商品的生产，都需要许多人共同使用生产资料。许多工序相互衔接，许多企业相互配合才能进行。同时，用于整个社会的人力、物力、财力等方面的资源，需要有计划地通过统一的市场进行合理的配置；生产过程管理的科学化程度也越来越高。生产的社会化，主要表现在生产的集中、生产规模的扩大和生产部门之间的相互协作及彼此的依存上。 股票：资本主义国家的股份公司需要额外资本时，会发行股票。股票是股份公司发给股东的入股凭证和取得股息的有价证券。股票本身没有价值，之所以有价格能买卖，就因为拿着它可以向公司领取一定的股息。股票通常在证券交易所进行买卖，但不能向股份公司退股。股票可以公开上市，也可以不上市。在股票市场上，股票也是投资和投机的对象。对股票的某些投机炒作行为，例如无货沽空，可以造成金融市场的动荡。 （一）、“繁荣”及其崩溃 1、背景： 。 2、时间： 。 3、范围： 。 4、特点： （1） ；（2） ；（3） ； 5、影响： （1）、 。 （2）、 。 （二）、罗斯福新政 1、背景： 严重的_____ 危机，引起了_____ 危机_____，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。各国资产阶级纷纷寻找_____ 。 2、目的： 。 3、特点： 。 4、中心措施： 新政的中心措施是 。 5、作用： 。 二、合作探究： 1、展示课前自学成果 2、组内交流个人疑问： 3、组间交流共性问题： 4、师生交流的问题： （1）、为什么20世纪20年代资本主义世界的“繁荣”却带来了危机 （2）阅读下列材料： 材料一：叹交易手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。 ———罗斯福1933年就职演说 材料二：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 ———罗斯福语 请回答： ①、材料一演说反映了什么时期的什么情况？ ②、面对这种情况，美国采取了什么措施？结果如何？ ③、材料二中罗斯福说“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现？为什么？ 三、精讲点拨： 1、罗斯福新政在资本主义发展中的作用？ （1）、减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的恢复和发展。 （2）、缓和了社会矛盾，巩固了资本主义统治，遏制了法西斯势力，对缓和世界紧张局势产生了积极影响。 （3）、加强国家对经济的干预和指导，不仅成为现代美国国家垄断资本主义经济制度的开端，也对战后资本主义国家经济政策的发展产生了重要影响。 2、罗斯福新政的最大特点是加强国家对经济的干预和指导，促进美国政治经济和和谐健康发展，你认为我国建立社会主义和谐社会，应从新政中吸取哪些经验？ 加强国家对经济的干预和指导（宏观调控），强化金 ... ...
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