课件编号10837144

美术三年级上册人美版 第6课 红色的画(3) 教案

日期:2024-06-16 科目:美术 类型:小学教案 查看:17次 大小:16959Byte 来源:二一课件通
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《 红色的画》教学设计及反思 【教材分析】 《红色的画》与本教材下一课《黄色和蓝色的画》有着紧密的联系,都是以“造型·表现”为主的学习领域,不能上成单纯的色彩知识课。 学生通过这两课的学习,认识三原色,感受红、黄、蓝三种颜色使画面产生的特有美感,使学生开始从盲目地、随意地涂抹色彩,到有意识地运用色彩,培养学生色彩美感,激发学生学习色彩知识的兴趣,提高学画色彩画的积极性。 【学情分析】 引导学生通过联系生活实际,认识三原色中的红色和相邻近的其他颜色。考虑到三年级学生的年龄特征,教学中可以通过欣赏、体会、讨论等学习过程,使学生能有充分的时间去体会红色特有的魅力,感受红色带给人们热烈的、喜庆的、奔放的美感,使学生逐渐丰富对色彩的感觉。 【教学要求】 1.认识三原色,并通过各种具有民间喜庆特色的物品,及以红色为主的美术作品的展示,使学生感受和认识红色特有的美感,增强对色彩学习的兴趣,在此基础上进一步认识到红色的画产生的热烈、喜庆的艺术效果。 2.通过教学活动,使学生对日常生活中的色彩美有初步的感受能力,从而更加注重观察生活,培养学生热爱生活的情感。通过教师的引导,加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。 【教学重点】 认识三原色,感知红色特有的美感,及其在画面上的运用。 【教学难点】 引导学生在感知的基础上用红色表达自己的感受,并使画面具有色彩的层次感。 【教学准备】 多媒体课件,各种工具和材料。 【教时安排】1课时。 【教学过程】 一、组织教学。 二、认识三原色(出示课件,展示色卡) 师:同学们,今天老师给大家带来三个色彩朋友,看看,他们是谁? 生:红、黄、蓝 师:它们可是世界上最奇妙的三种颜色,因为这三种颜色是其他任何颜色都调和不出来的,我们把它们叫做(三原色)。 师:这三种颜色中你最喜欢哪种?喜欢红色的同学谈谈你喜欢的理由?红色给你什么感觉呢? 学生交流 导出课题:红色的画 今天,我们就一起来认识红色,学习用红色作画。(课件出示课题) 三、新授 (一)认识红色 1.说说你在生活中见到的红色的画面。 学生交流。 (二)感受红色 1.同学们的观察很仔细,找到了那么多红色的画面,下面我们一起来看看老师搜集的生活中红色的画面。 (1)枫树林 (2)过新年 (3)日出日落 (4)丰收的水果 (5)花海 欣赏图片,图片上是什么?这些图片上的红色给你什么感觉? (课件出示)温暖 幸福 欢乐 吉祥 热烈 激动 2. 生活中什么时候什么场合使用红色? 3.生活中的红色给你这么多美的感受,那如果用绘画形式来表现我们该如何选择颜色呢? 4.让我们拿出油画棒,从中找一找红色系列有哪些颜色呢? 5.学生活动,找出:深红、大红、紫红、橘红、粉红 6.我们找出了这么多的红色,所以在绘画中我们要综合运用这些颜色,这样才能让画面丰富有层次。 (三)欣赏提升 1.接下来,让我们来看看画家是如何运用红色作画的。 2.欣赏作品 (1)《五色果》 姜雪鹰 (2)《红色印象》 雷洪 (3)《花与猫》 雷诺阿 (法国) (4)《维多利亚》提斯特(法国) (5)《海边的大溪地女郎》《海边的大溪地女郎》两幅画的作者是法国后期印象派画家 高更 (四)检测新知 1.判断对错 小朋友们,看完了画家的作品你们有哪些感受?并小组讨论你们是如何理解红色的画的?判断哪句话是正确的。 (1)红色的画就是完全用红色画的画。 (2)红色的画是以红颜色为主画的画。√ 2.从三幅画面中来判断哪一幅是红色的画。 总结:红色的画是以红色为主画的画,也可以穿插别的颜色。 (五)感受学生作品 1.看一看和我们同年龄的小朋友画的画吧。 总结:这些作品都以红色为主,分别表现了丰收、欢庆、美丽的场面,给人一种热烈、喜庆、欢乐的感觉。但要记住: ... ...

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