课题 第一课 独一无二的我 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 认识到自己是独一无二的。 发现自己的优点，正确认识自己。 重点 知道自己是独一无二的。 难点 能正确认识自己的优点和缺点。 教具 PPT 学具 彩笔 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 一、导入： 你能画出两片完全相同的树叶吗？ 说说你的发现吧！！ 二、新授： 哈哈！画不出两片完全相同的树叶吧！那么能找到和你完全相同的人吗？ 那么同学们互相交流一下感受吧！！ 给学生们三分钟时间交流感受。说一说世界上有没有完全相同的两样东西，或两个人。 赶快行动吧！把自己的特点（外貌，性格，生活，习惯……）写在云彩上。 我开朗大方…… 我…… 我…… 我…… 学生在书上第1页的空白处努力地画出两片相同树叶。 同学们可以很直接地回答说“找不到”。 同座两个人互相交流。 说出讨论的结果。 在老师的帮助和指导下，写出自己的特点。 把自己最喜欢和最不喜欢的特点涂上黑色。看一看，你能很快把你与其他同学区分开吗？ 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 发现了吗？其实你所有的特点合在一起，才是现在的你。 大家快来做游戏吧！ 游戏的准备与要求： 击鼓传花。花落谁手，谁就站起来，说出班级里一名同学三个以上的特点，请大家猜一猜这名同学是谁？并说说理由。 送给学生们一句话：其实，你长得怎么样，不是最重要的。重要的是，你就是你。从生下来的那一刻起，你就是世界上独一无二的。 小故事。《橡树的烦恼》 在小组内说说自己的特点。 在老师的组织下，进行这个小游戏。 全班齐读这句话。 静静地听故事，说出自己的感受。 板书 设计 第一课 独一无二的我 其实，你长得怎么样，不是最重要的。重要的是，你就是你。从生下来的那一刻起，你就是世界上独一无二的。 教学 反思 通过学习，让学生们明白了其实自己有很多优点，是世界上独一无二的，通过游戏也增进了师生之间的感情。 课题 第二课 做最好的自己 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 认识到生活中每个人都不可能是完美的，或多或少都有一些缺点或不足。发扬优点，克服缺点。 重点 知道要扬长避短。 难点 能正确认识自己的优点和缺点。 教具 PPT 学具 彩笔 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 一、导入： 中国有句俗话“一母生九子，九子各不同”；西方也有句格言：“世界上没有完全相同的两片叶子!”是啊，每一个人都是独一无二的，既然这样，就让我们做个最好的自己吧。 二、活动：“说说我的优点” ①同桌两人相对而坐，直视对方眼睛1分钟。 ②双方轮流向对方大声说出自己的三个优点，每个优点连说3遍，声音要一遍比一遍大。 小故事《动物学校》。 三、自我探索 （1）学生反省：在我的优点中，哪些已经得到了充分的发展 我是如何在学习和生活中利用和发挥这些优势的 （2）哪些优点很容易被我所忽视，还需要在 在老师的组织下，进行这个小游戏。 说出自己的优点。 在小组内说说自己的特点。 静静地听故事，说出自己的感受。 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 以后的学习和生活中得以充分发挥 这样的状况到底对我产生什么影响呢 五、小结： 送给学生们一句话：生活中每个人都不可能是完美的，或多或少都有一些缺点或不足。我们要发扬优点，克服缺点。 莎士比亚说过：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失败的原因。” 全班齐读这句话。 板书 设计 第二课 做最好的自己 生活中每个人都不可能是完美的，或多或少都有一些缺点或不足。我们要发扬优点，克服缺点。 教学 反思 这节课孩子们通过各种活动挖掘自己和同学们的优点，树立了自信心，增进了同学之间的感情。 课题 第3课 学会表达情绪 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 让学生能够正确的学会如何表达情绪， 重点 学会如何正确的表达自己的情绪 ... ...
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