(
课件网) 第2课时 23 海底世界 统编版语文三年级下册 课前导入 朗读课文并认读词语。 宁静 器官 行进 危险 突出海参的爬行速度之慢。 品读鉴赏 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 本段关键句 说明这种鱼游动速度很快。 列数字 打比方 举例子 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 举例子 说明其他海底动物的活动方法。 生动形象 活泼有趣 动物 活动方法 海参 身子像梭子的鱼 乌贼和章鱼 有些贝类 靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 每小时能游几十千米。 向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 巴在轮船底下做免费的长途旅行。 小组合作完成下面的表格。 第四自然段是怎样把“海里的动物，各有各的活动方法”写清楚的？ 抓住有特点的海底动物，将它们不同的活动方法写清楚。 那么多的海底动物，作者为什么就列举了这几样呢？ 因为这几样海底动物的活动方法很有特点，有速度很快的梭子鱼，有速度很慢的海参，依靠反推力活动的乌贼和章鱼，也有借助外力活动的贝类，很有代表性。 列举最大和最小的植物来突出海底植物间的差异很大。 海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 本段关键句 举例子 列数字 作比较 颜色 大小 作者是怎样写清楚“海底植物差异也很大”这个特点的？ ①海底植物的颜色各异。 ②海底植物的大小各异。 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 举例子 列举煤、铁等自然资源，说明海底蕴藏着丰富的矿藏。 这是一篇关于海洋知识的科普文。作者用形象准确的语言，向我们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，激发我们热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。 主旨提炼 总结全文———景色奇异、物产丰富 具体介绍 物产丰富：动物多、 植物多、 矿物多 海 底 世 界 景色奇异：黑暗、 宁静 提出问题———大海深处是怎样的 海底世界真奇妙 板书设计 勇于探索乐趣多 朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。 教材习题答案 点拨：本文的朗读基调是欢快、轻松的，语速是平缓的，语气是惊叹、赞美的，要注意读出作者对海底世界的热爱与赞美之情。此外，问句要读出疑问的语气，且要停顿，留出思考的空间。 熟读课文，画出全文的关键句和每个自然的的关键句，然后归纳出各段段落大意。 参考答案: 课文从海底的环境、动物、植物和矿藏等方面介绍了海底世界。 在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。 ◇海里的动物，各有各的活动方法。 ◇海底的植物差异也很大。 点拨：这两句话分别是第4、5自然段的关键句，该段的其他内容都是围绕此关键句来写的。先抓关键词，比如第一句中，关键词是“各有各的活动方法”，后边的内容介绍了多种动物的活动方法；第二句中，关键词是“差异很大”，后边的内容分别从色彩和大小两方面介绍了植物的差异。 参考答案: “各有各的活动方法”说明不同的动物有不同的活动方法。这段话列举靠肌肉伸缩爬行的海参、速度惊人的梭子鱼、喷水后退的乌贼和章鱼，以及巴在船底的贝类，通过介绍这些具有代表性的动物的活动方式，来写清楚这句话的意思。 “差异”说明植物间存在差别。这段话从色彩和大小两方面来写海底植物的差异：色彩的差异是通过列举不同的颜色来表现的；大小的差异则是列举最小的和最大的植物 ... ...
