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课件网) 生活中的负数 冀教版 六年级下 新知导入 走遍中国：看天气预报 ℃是表示温度的符号。 -15 ℃是读作零下15摄氏度。 新知讲解 按从北到南方的顺序，整理天气预报。 城市 天气 最高气温 最低气温 哈尔滨 晴 —10℃ —15℃ 北京 多云 5℃ —3℃ 昆明 晴 17℃ 4℃ 海口 多云 25℃ 19℃ 智慧老人告诉你：科学家把水结冰时的温度定为0℃（读作零摄氏度），沸水的温度定为100℃，低于0℃的，在数字前添上“———，如“—12℃”表示比0℃低12℃。零下的气温数越大天气越冷，零上气温数越大天越热。 新知讲解 最高气温和最低气温 北京 多云： —3℃ ～5℃ —3℃读作零下3摄氏度，是这天中的最低气温。 5℃读作5摄氏度，是这一天中的最高气温。 零下温度和零上温度以0℃为分界线的。 分界线 1 2 3 4 5 0 -1 -2 -3 -4 零上温度 零下温度 新知讲解 最高气温和最低气温之间的温度差 1 2 3 4 5 0 -1 -2 -3 -4 北京 多云： —3℃ ～5℃ 低3℃ 高5℃ 低8℃ —3℃比0℃低3℃ 。 5℃比0℃高5℃ 。 —3℃比5℃低8℃ 。 新知讲解 哈尔滨 晴: —15℃ ～ —10 ℃ 昆明 晴： 4℃ ～17℃ 海口 多云： 19℃ ～25℃ —15℃———10℃低5℃ 。 4℃比17℃低13℃ 。 19℃比25℃低6℃ 。 最高气温和最低气温之间的温度差 新知讲解 北京 多云： —3℃ ～5℃ 把四个城市的最低温度按从低到高的顺序排队。 哈尔滨 晴: —15℃ ～ —10 ℃ 昆明 晴： 4℃ ～17℃ 海口 多云： 19℃ ～25℃ —3℃ —15℃ 4℃ 19℃ 零下的气温数越大天越冷。 零上气温数越大天越热。 < < < 新知讲解 最北边 最南边 —3℃ —15℃ 4℃ 19℃ 越靠近北边，最低温度越低；越靠近南边，最低温度越高。 课堂练习 读出下面的温度。 —13℃ 25 ℃ 87 ℃ —6 ℃ 100 ℃ —13℃ 读作：零下13摄氏度 25℃ 读作：零上25摄氏度 87℃ 读作：零上87摄氏度 —6℃ 读作：零下6摄氏度 100℃ 读作：零上100摄氏度 生活中，“零上”可以省略。 课堂练习 写出下面的温度。 零上37度 零下26度 零下17度 零下26度 写作：—26℃ 零上37度 写作：37℃ 零下17度 写作： —17℃ 课堂练习 把下列温度按从低到高的顺序排队。 —45℃ 11 ℃ 63 ℃ —28 ℃ 0 ℃ < —45℃ 11 ℃ 63 ℃ —28 ℃ 0 ℃ < < < 零上温度 零下温度 分界线 课堂练习 观察下面的天气预报，请你当预报员。 长春的最低温度比武汉的最低温度低几度？ —12℃比2℃低14℃ 。 课堂总结 0℃是零上温度和零下温度的分界线。 零上温度总是高于零下温度。 零上温度数字越大天越热。 零下温度数字越大天越冷。 这节课你们都学会了哪些知识？ 板书设计 作业布置 同步练习 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 1 生活中的负数 教学内容 冀教版《数学》六年级下册第1~2页 了解天气预报中的负数，初步认识负数。 教学提示 学生在现实生活中有许多地方用到了负数，学生在日常生活中已经接触了一些负数，有了初步认识负数的基础。如，冬天人们每天看的天气预报、包装袋上的容量范围、电梯楼层显示牌上地下室的表示等。这些内容都是非常现实的，与人们的生活有着密切的联系，小学生也经常接触到这些内容，负数对学生来说已经不再陌生。本节课是初步认识负数，在利用学生熟悉的事物认识负数的过程中，对负数形成表象，初步了解负数的意义 教学目标 1、经历从天气预报中了解信息、表达信息并回答有关问题的过程。 2、了解天气预报图中数字信息的实际意义，会用数学符号表示气温。 3、对天体预报中的数学信息有好奇心，体验数学与日常生活的密切联系。 重点、难点 重点 了解天气预报图中数字信息的实际意义，会用数学符号表示气温 难点 初步建立“负数”的 ... ...
