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课件网) Unit 2 My week Part Ｂ 第三课时 发布本篇课文朗读任务 （任务-发布任务-自定义任务） 当堂检测 目录 Read and write Let’s check Let’s wrap it up Read and write 课文学习 √ × × 课文学习 I have a ping-pong class What do you have on Wednesdays 知识精讲 知识点 1 play sports 进行体育活动 例句：It’s good for you to play sports every day. 每天进行体育活动对你有好处。 知识精讲 知识点 1 sport /sp t/n.体育运动 例句：We like sports. 我们喜欢运动。 复数：sports 短语：do sports 做体育运动 sports day运动日 考向 知识精讲 知识点 2 寻读法 步骤：(1)用题干中的关键词在文中搜索，迅速确定相关词句或信息点所在的位置，缩小阅读范围。关键词可能是专有名词、数词、普通名词，以及这些词的同义表达。比如Tick or cross.中的第1小题，关键词是watches TV，我们就可以确定阅读范围在课文原文右边的对话中。 寻读法，即先读题，然后带着问题或者题干中的关键词去快速阅读短文，以求在短时间内准确地寻找到我们所需要的信息。 知识精讲 (2)找到关键词后，仔细阅读，准确理解，认真筛选。比如Tick or cross.中的第2小题，通过关键词reads books确定范围以后，我们还要准确理解， 进一步确定另一个关键词—频率副词often, 短文中是频率副词sometimes，从而筛选出正确答案。 合作对话 补全对话活动，学生同桌两人一人扮演Sarah,一人扮演吴一凡，分角色表演对话。 Sarah：What do you have on Monday Wu Yifan：I have a football class. Sarah：What do you have on Tuesday Wu Yifan：I have a ping-pong class . Sarah：What do you have on Wednesdays Wu Yifan：I have a basketball class. Let’s check 课文学习 1 2 3 4 课文学习 Let’s wrap it up 课文学习 bedroom Wednesday Thursday Sunday classroom Tuesday bathroom 知识精讲 知识点 2 记忆方法 整体记忆法：记忆星期单词，我们可以把“day”看作一个整体，在它的前面加上Mon, 就是Monday。这样记忆单词更快更准确。 知识精讲 加法记忆法：英语中有些单词是由两个单词相加得来的，也就是说两个单词可以合成一个新词。 如：class(班级)＋room(房间)＝classroom(教室) after(在……后)＋noon(中午，正午)＝afternoon(下午) home(家)＋work(工作)＝homework(家庭作业) super(超级的)＋market(市场)＝supermarket(超市) 记忆这些单词，我们可以采用加法记忆法。 当堂检测 当堂检测 一、选出不同类的单词，并将其序号填到题前括号内。 ( ) 1. A. tired B. Monday C. Friday ( ) 2. A. Chinese B. art C. schedule ( ) 3. A. wash B. play C. sports A C C 当堂检测 二、好朋友，手牵手。从左、右两列各选1个单词连线，组成一个新单词。 1. foot A. end 2. week B. room 3. house C. fast 4. break D. board 5. bath E. ball 6. black F. work football housework blackboard breakfast bathroom weekend 课堂小结 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：sport 重点短语：play sports Thanks for watching. ... ...
