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课件网) 第 四 单元 100以内的加法和减法 苏教小学数学一年级下册 3. 求被减数的实际问题 新课导入 山上的桃子熟了，两只小猴子来到山上摘桃子，瞧！它们已经摘了这么多了。 例题讲解 怎样求出原来有多少个桃子呢？ 已经摘了23个桃，树上还剩5个。 树上原来有多少个桃？ 把已经摘的23个和剩下的5个合起来。 23 ＋ 5 = 28（个) 树上原来有28个桃子。 把已经摘的23个和剩下的5个合起来。 23 ＋ 5 = 28（个) 检查一下，想的对吗？算的呢？ 28 ＋ 5 = 23（个) 树上原来有28个桃子减去剩下的5个桃子，等于摘了的23个桃子，所以正确。 求“原来有多少”的实际问题，用加法计算，剩下的数量+拿走的数量=原来的数量。计算出结果后要写上单位名称。 归纳总结： 已经拼好了21块，还有3块。 一共有多少块拼板？ （教材P47想想做做） 新知应用 1. 21 ＋ 3 = 24（块) 2. 还有30棵没有收。 已经收了34棵白菜。 一共有多少棵白菜？ 34 ＋ 30 = 64（棵) 3. 已经吃了4个苹果。 妈妈买了多少个苹果？ 12 ＋ 4 = 16（个) 4.（1）玲玲养了30条 ，兵兵又送给她10条。玲玲 现在有多少条？ 10 ＋ 30 = 40（条) 4.（2）玲玲养了30条 ，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？ 30 - 10 = 20（条) 5. 比 多（ ）只， 比 少（ ）只， 3 3 已经拼好了21块，还有3块。 一共有多少块拼板？ 复习巩固 知识点一 求被减数的实际问题 求“原来有多少”的实际问题，用加法计算，剩下的数量+拿走的数量=原来的数量。计算出结果后要写上单位名称。 21 ＋ 3 = 24（块) 1. 59＋20＝ 6＋33＝ 40＋47＝ 43＋6＝ 18＋37＝ 92＋5＝ 30＋28＝ 6＋31＝ 23＋40＝ 79 49 58 39 55 37 87 97 63 课堂练习 （教材P49练习七第2题） 2. 不计算，在 里填“＞”“＜”或“＝”。 47＋2 47＋20 4＋75 75＋4 50＋48 40＋50 3＋66 30＋66 ＜ ＝ ＞ ＜ （教材P49练习七第3题） 3. 40 54 52 （教材P49练习七第4题） 4. 商店里有一批 ，3天卖出54把，还剩5把。这批 原来有多少把？ 54＋5＝59（把） 答：原来有59把。 （教材P49练习七第5题） 5. 同学们去郊游，已有20人上车，还有5人没有上车，一共有多少人乘车？ 20＋5＝25（人） 答：一共有25人乘车。 6. 今天图书角借出24本书，还剩30本书，原来有多少本书？ 24＋30＝54（本） 答：原来有54本书。 这节课你有什么收获？学到了哪些知识？ 求“原来有多少”的实际问题，用加法计算，剩下的数量+拿走的数量=原来的数量。计算出结果后要写上单位名称。 课堂小结 求被减数的实际问题 板书设计 23 ＋ 5 = 28（个) 5 ＋ 23 = 28（个) 课后作业 作业：教材P47想想做做第1-5题。
