《8 勾勒校园新景色》 教学目标： 认识画图软件，理解用画图工具绘画的方式。 在使用画图中不同工具绘画的过程中，提升与计算机交互以及学以致用的能力，培养知识迁移和自主学习的意识。 体验计算机绘画的优势，激发进一步学习信息技术的兴趣。 二．教学重难点 教学重点：掌握用画图中“铅笔”、“形状”和“填充”工具组合图形的方法。 教学难点：组合使用各种工具表现不同的绘画内容。 教学方法：任务驱动、讲解示范，小组合作。 三．课前活动：同学们我们一起做个活动，舒展一下我们的身体吧。同学们做的真棒，我要让每个小组向目标前进一步。 四．教学过程： （一）创设情境，激趣导入。 师：同学们，看看这些照片，你们知道是哪里吗？ 师：对的，这就是我们美丽的夏庄小学，你们喜欢我们的学校吗？下面再看一组图片。刚才播放的图片是不是也很美丽呢，那你想不想拿起神奇的画笔，把它们画出来？这节课开始，咱们就一起学习第8课《勾勒校园新景色》吧！ 任务驱动，合作探究。 任务1：认识画图软件。 师：同学们你们知道刚才的图画是怎么绘制出来的吗？那你能在电脑上找到画图软件吗？哪位同学能来演示一下呢？ 师：你做的真棒，老师要为你的踊跃表现为你们小组前进一步！画图软件打开了，我们先来了解一下画图软件吧。老师介绍画图软件操作界面画图软件中我给我们提供了画线的工具“铅笔”，快速涂色工具“填充”，我们在画图软件中试一下这些功能吧！ （小技巧：当你不知道工具的功能时，先把鼠标在工具上方悬停一会，就可以显示它的功能了）。 任务要求：快速尝试铅笔工具、快速涂色工具、颜色。小组讨论研究，不明白的举手问老师。最先全部完成的小组前进2步。 任务2：铅笔勾勒画小树。 学生尝试使用“铅笔”工具画树的轮廓，说一下用鼠标操作“铅笔”的体验。 尝试使用“填充”工具，快速完成树冠和树干的涂色。操作过程中交流使用体会：选取哪种颜色？颜色“溢出”是什么原因，怎么处理？展示部分学生操作结果，大家分析一下，交流一下看法和心得。 任务3：形状画出大果树。在我们美丽的校园中的这棵果树是一棵智慧树，今年收获了许多智慧果，智慧果是圆圆的、红红的，下面我们就用手中的画笔，为果树挂上丰满的果实吧！ 任务要求：单击“形状”选项组中的椭圆形工具画出果实。使用“填充”工具，给果实换上红色的“外套”。重复任务1、任务2，画出许多果实。 大显身手，分享交流。 师：同学们画得真漂亮，我们一起欣赏一下吧！小组评出优秀作品，演示优秀作品，师引导学生对作品进行评价。（作品好在哪？）评价后，学生再次完善作品。 加油站：根据绘画内容选择合适的画图工具。老师通过对学生电脑绘画作品的演示，使学生对对画图工具的功能和使用技巧进一步了解。引导学生综合考虑，丰富自己的作品。小组内交流，合作完成。 课堂总结。结合最后的学生作品进行讨论，让学生自己来总结一下本节课的收 获；说一说电脑绘画和纸上绘画的不同及电脑绘画的优势。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
