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课件网) 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第三单元 第12课 辽宋夏金元的文化 通过了解辽宋夏金元时期文化方面的新变化，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 课程标准 一、儒学的复兴 (一)背景： (1)从三国到五代，儒家学说日益僵化，受佛教和道教冲击 (2)从北宋中期起，一批儒家学者掀起儒学复兴运动 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 ———张载 1、代表人物： 理学以“理”(或“天理”)为核心，既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能维护封建统治的新儒学。 ———岳麓版历史教材必修三《宋明理学》 道、佛 儒（根本） （目的） 程朱理学 由以上材料，概括出理学的含义 程颐 程颢 朱熹 材料1：宇宙之间一理而已。理者形而上之道也。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性； 材料2：宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在！ ———《二程遗书》 材料3：朱熹说：“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”。学习和修养的目的就是“遏人欲而存天理”。 ……人或有居孀贫穷无者，可再嫁否 ”曰：然饿死事极小，失节事极大。 材料4：今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。 理是自然界和社会的根本原则 理是儒家的伦理道德 存天理，灭人欲 求理方法：格物致知 2、主张： 3、程朱理学的评价 （1）地位： 从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇。 宋代一大批知识分子毅然肩负起重振儒家文化的重任,积极参与现实,参与政治,恪守道德规范,表现出高度的社会责任感和独立的人格意识,范仲淹、欧阳修号召士人重视名节,振作士气,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 。南宋士大夫确立个人成圣成贤的道德追求。当国家危急存亡之秋,他们舍生取义,毁家纾难,临危受命。据《宋季忠义录》所述,南宋末年抗元死节的英雄就有500多人。 ———张岂之:《中国历史十五讲》 （2）提高人的道德修养和社会责任； 饿死事小，失节事大 贞节牌坊———从青春到坟墓的漫长苦守，一个女人终身幽禁的证明 （3）维护等级观念，重男轻女，因循守旧，压制人的自然欲求。 “三从” ：在家从父、出嫁从夫、夫死从子 “四德” ：妇德、妇言、妇容、妇功 翻开历史一查……满本都写着两个字是“吃人” 。 ─鲁迅 程朱理学 理是世界的本源 存天理，灭人欲 格物致知把握理 影响 （2）提高人的道德修养和社会责任； （3）维护等级观念，重男轻女，因循守旧，压制人的自然欲求。 阶段小结：程朱理学的主张及影响 （1）、宋词元曲雅俗相宜 《双调·沉醉东风 咫尺的天南地北》（元）关汉卿 咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。 手执着饯行杯，眼阁着别离泪。 刚道得声保重将息，痛煞煞教人舍不得。 好去者，望前程万里。 （唐） 王维 《送元二使安西 》 二、文学艺术 宋词主要流派： 豪放派：苏轼、辛弃疾 风格豪放激愤，气势宏伟，内容以记事、说理为主，表达内心感慨。 婉约派：柳永、李清照 风格委婉含蓄，细腻感人，内容以叹咏个人身世、写景抒情为主。 （1）、宋词元曲雅俗相宜 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 合作探究学习2 元曲特点： 抒情叙事兼长，通俗生动，贴近生活， 并放射出极为夺目的战斗的光采，透射出反抗的情绪，锋芒直指社会弊端。 “元曲四大家”： 关汉卿《窦娥冤》、马致远《汉宫秋》、郑光祖《倩女离魂》、白朴《墙头马上》。另有著名剧作家王实甫的《西厢记》。 （1）、宋词元曲雅俗相宜 元曲已经将诗词、歌唱、对白、音 ... ...
