中小学教育资源及组卷应用平台 我们的宇宙 学案 学习目标 与 核心素养 1.知道星系的概念，了解星系是宇宙的基本组成部分，银河系只是星系中的一员。 2.知道宇宙在大尺度上的结构是均匀的且各向同性的，宇宙是无边的。 3.知道河外星系谱线红移现象。 4.知道宇宙正在膨胀，且是没有中心的膨胀。 学习重点 1.行星、恒星、星团、星系它们之间的关系。 2.宇宙的大尺度分布有哪些特点。 3.举例说明生活中遇到过的多普勒效应。 学习难点 1.宇宙的大尺度分布有哪些特点。 2.举例说明生活中遇到过的多普勒效应。 【预习案】 1.现在知道宇宙中大约有_____亿个星系，_____是宇宙的基本组成部分，银河系只是星系中的一员。 2.星系是由几亿甚至上万亿颗_____、星际气体以及尘埃物质构成的天体系统。 3.宇宙在比星系更大的尺度上是_____的。宇宙在大尺度上还是各向_____的。既然宇宙在大尺度上的结构是均匀的和各向同性的，那么宇宙各处的状况和特性在大尺度上也应该是相同的，而且宇宙一定是_____的。 4.用多普勒效应来解释河外星系谱线红移，可以推断星系之间正在相互_____远离。星系之间的互相远离表明，随着时间的推移，星系与星系之间的距离会变得越来越大，我们就说，宇宙正在_____。宇宙的膨胀是没有_____的膨胀。 【列出我的疑惑】 【探究案】 探究点一：宇宙中的天体系统 1.天体层次划分的依据是什么？分出哪些天体层次？ 2. 各天体系统的层级关系是什么样的？ 3.如何理解星系的相关内容？ 4.天体间的距离如何？ 探究点二：宇宙的大尺度分布 1.星系分布的特点有哪些？ 2. 宇宙的分布的特点有哪些？ 3.通过宇宙在大尺度上是均匀和各向同性的可得出什么结论推断？ 探究点三：膨胀的宇宙 1.什么是谱线红移？ 2.什么是多普勒效应？有何应用？ 3.如何理解星系间的运动？ 4.如何理解膨胀的宇宙？ 5.通过活动你体会到哪些？ 6.哈勃有哪些贡献？ 【训练案】 1.读天体系统的示意图，回答在包含太阳和地球的天体系统中，最高一级和最低一级的天体系统分别是( ) A.银河系、太阳系 B.河外星系、地月系 C.太阳系、地月系 D.总星系、太阳系 2.下列说法正确的是( ) A.宇宙是有起源的、膨胀的、演化的 B.太阳是宇宙的中心 C.宇宙中星系间的距离是恒定不变的 D.地球是宇宙的中心 3.在图中，能正确反映太阳系、银河系、宇宙三者之间大小关系的是( ) 4.下列天体或天体系统属于星系的是( ) A.地月系 B.天王星 C.太阳系 D.银河系 5.下列对宇宙大尺度上物质的分布情况认识不正确的是( ) A.在比星系更大的尺度上，宇宙中物质的分布是均匀的 B.宇宙在大尺度上是各向同性的 C.宇宙各处的状况和特性在大尺度上应该是相同的 D.宇宙在大尺度上向四周膨胀是有中心的 6.下列哪个不是哈勃通过对星系光谱的研究，所发现的星系运动特点( ) A.所有星系都在离我们远去 B.宇宙是无边的 C.星系间的距离在不断地扩大 D.星系离我们越远，运动的速度越快 7.下列实验设计中，可以帮助我们理解宇宙膨胀的是( ) ①掺有葡萄干的面包在烤箱中烘烤 ②吹起画着一些圆点的气球 ③将一滴红墨水滴入一杯水中 ④放飞氢气球的情景 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 8.宇宙膨胀的证据、星系运动的特点的发现是通过对下列哪项的研究得出的( ) A.太阳系天体运动 B.星系光谱 C.银河系 D.恒星光谱 9.据英国广播公司2019年12月5日报道，英国工程师已经开始测试将火星岩石样本带回地球所需的技术。将岩石和尘埃材料送回地球实验室将是确认火星上是否存在生命的最佳方法。下列对宇宙的有关认识正确的是( ) A.月球表面有环形山、有空气，但没有水 B.太阳是一颗能自行发光发热的恒星 C.银河系侧视图是一个大漩涡 D.现在有很多证据证明宇宙是有边的、膨胀的 10.如图所示，在一只气球上画一些小圆点，充气 ... ...
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