习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学高年级)教师教学工作总结

中小学教育资源及组卷应用平台 2021--2022 学年度第一学期 习近平新时代中国特色社会主义思想（学生读本）小学高年级 教师教学工作总结 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。转眼之间，从秋到冬，紧张忙碌的一个学期又将结束。这学期，我担任习近平新时代中国特色社会主义思想（学生读本）小学高年级的教学任务，教育教学工作按照开学初制订的计划如期圆满完成，现在对本学期的教育教学工作做一个回顾和总结，以便今后的教育教学工作跃上一个新台阶。 一、教学指导思想 1.真正落实思政课政治性与学理性、知识性与价值性的统一；提升一线教师教育教学能力，引导教师在实践中做到理论性和实践性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。 2.读本紧紧围绕习近平总书记的相关论述，面向高年级小学生的生活实际、思维水平、阅读能力，力求做到治国理政智慧与成人成才道理的融通，真正做到用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，给小学生成长成才以思想启迪。 3.关注时事政治和国家大政方针、政策的动态变化、调整，紧跟新形势、新要求。 二、努力学习，把握教材 习近平新时代中国特色社会主义思想（学生读本）小学高年级，本册读本是对小学五年级学全面系统地讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的读本，引导学生学懂、弄通、做实，将学到的理论与实践结合，自觉践行，并落实到生活和学习的各个领域，内化于心、外化于行。使家庭教育、学校教育、社会教育相互配合、相得益彰。树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，听党话、跟党走。 强化政治引领，培养优良品德、勤奋学习知识、锻炼强健体魄、培养劳动精神，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 三、完成常规教学情况 1.以习语金句作为标题 每一讲包括目不是采取常见的提纲式标题，而是选用本身就包含深刻道理的“金句”作为标题。这些金句不仅体现了治国理政的智慧，有的本身就包含着个人成长成才的道理，能直接给学生以启发，方便学生记住核心观点。 例如： 第1讲 伟大事业都始于梦想 第2讲 办好中国的事情关键在党 第3讲 把人民放在心中最高位置 第4讲 唯改革才有出路 第5讲 块头大不等于强 第6讲 国家一切权力属于人民 第7讲 法律是治国之重器 第8讲 人无精神则不立 国无精神则不强 第9讲 “蛋糕”做大了同时要分好 第10讲 绿水青山就是金山银山 第11讲 国家安全是头等大事 第12讲 强国必须强军 第13讲 统一是历史大势 第14讲 人类是一个休戚与共的命运共同体 2.以小故事来讲大道理 每讲均从一个故事或案例引入。教学时可再丰富材料，把这些故事讲得更具有故事性，讲清楚故事背后的大道理。 第1讲：建造会飞的房子 第2讲：《没有共产党就没有新中国》 第3讲：“我将无我，不负人民” 第4讲：深圳的两棵高山榕 第5讲：关于芯片 第6讲：人民代表大会 第7讲：民法典 第8讲：中国女排 第9讲：分好蛋糕 第10讲：浙江余村的故事 第11讲：实蝇的危害 第12讲：“老兵”的故事 第13讲：港珠澳大桥 第14讲：塞尔维亚的一场音乐会 3.书信、批示、诗： 第10讲：塞罕坝的批示，对制止餐饮浪费行为的批示 第12讲：《军民情·七律》 第13讲：给澳门小学生的信 第14讲：给美国小朋友回信 每一讲中还穿插1-3段“习语”，建议好好给同学们讲讲其中的道理。 4.以具体要求为落脚点 每一讲内容都与小学生的学习、生活密切相关。 在对学生讲清楚理论之后，进一步提出具体实践要求，让思想成为实实在在的行动。归根结底要落到行动上，做到知行合一。 三、教学目标达成情况 读本是教学的主要依据，在教学实施过程中，应当以读本为基本素材，结合本地区学生的实际情况，因地制宜地开展教学，有效促进每 ... ...