课 题：16、学校运动会 课 时：2课时 学习领域：设计·应用 第一课时： 学习目标：1、抓住人物动作特点，把人的运动姿态画出来。 2、注意培养学生的感受、分析、想象、创造的能力。 3、学校分析、描述作品中线条、色彩的表现力以及对人物形态、造型的描绘。 4、鼓励学生在创作的过程中，发扬团队协作的精神，在竞赛中充满自信，不怕困难，正确对待输赢。 教学重点：抓住人物特点，画人的运动姿态。 教学难点：引导学生对运动中的人物造型进行大胆的想象与创造。 教学方法： 讲授法、演示法、启发法。 教师教具：课件、范画、运动会录像、运动场上的各种人物造型的照片。 学生用具：彩笔、油画棒、图画本。 教学过程： 一、组织阶段 组织组织学生做好，检查学生用具，调动学生学习积极性。 二、引导阶段 1、播放课件录像：伴随着一段节奏欢快的乐曲，师生欣赏趣味运动会。什么项目拟最感兴趣？什么运动最让你感动？能说说运动员的表情是怎么样的吗？ 2、引出课题：学校运动会 三、发展阶段 1、引导学生分析： 众多的人物动态表现出运动会场上热烈的气氛，教师演示，利用油画棒的特殊效果，使画面有了一定的动感。 2、小组分析探究：如果你来画运动会场，你最想画什么？学生代表自己的看法。 第二课时： 学习目标：1、抓住人物动作特点，把人的运动姿态画出来。 2、注意培养学生的感受、分析、想象、创造的能力。 3、学校分析、描述作品中线条、色彩的表现力以及对人物形态、造型的描绘。 4、鼓励学生在创作的过程中，发扬团队协作的精神，在竞赛中充满自信，不怕困难，正确对待输赢。 教学重点：抓住人物特点，画人的运动姿态。 教学难点：引导学生对运动中的人物造型进行大胆的想象与创造。 教学方法： 讲授法、演示法、启发法。 教师教具：课件、范画、运动会录像、运动场上的各种人物造型的照片。 学生用具：彩笔、油画棒、图画本。 教学过程： 一、组织阶段 组织组织学生做好，检查学生用具，调动学生学习积极性。 二、实践阶段 1、用色彩表现运动会场。 2、合理的设计自己的画面。 3、颜色搭配合理。 4、人物动态表现突出。 三、评价阶段 1、同学之间互评。 2、教师点评。 板书设计：16、学校运动会 人物、颜色、场景 课后反思：本课学生能说出好多绘画的元素，但是真正落实到画面上又很难， 首先得解决人物的画法，动态的人物又很难掌握，构图又不是很完整，还有待联系。
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
