提示：微信扫一扫下方二维码一键发布本篇课文朗读任务 （任务-发布任务-自定义任务） Lesson8 First, Second, Third 教学目标： 1、识读、理解、背诵序数词 2、掌握句型：What day is it It’s _____. 3、理解掌握序数词。 4、通过教授新的知识点，调动学生的学习积极性。 教学重点： 1、识读、理解、背诵序数词 2、掌握句型：What day is it It’s _____. 教学难点： 理解掌握序数词。 教学准备： 卡片，录音机 教学过程： Step 1: Warm up 1. Sing a song 上节课学过的歌曲“Twelve Months”. 2. Review （1）借助卡片让学生复习1—100等数字。 （2）在黑板上写下month这个词， 问学生Whose birthday is in _____ 被问到的学生应该使用正确的句式来回答这个问题： My birthday is in _____ Step 2: Presentation 1、我们已经能按正确顺序说出十二月份，但是我们怎么告诉别人哪个月是第一，今天就让我们来学。 2、学习第一部分，帮助学生区分数字和序数词。 教师从第一排直至最后一排数学生的个数，并读处相应的数字，使学生体会数字的用法。 再从第一个学生到最后一个学生，说学生的学号，读出相应的序数词，学生体会二者的区别。 3、利用卡片，向学生展示1—12等序数词。 重点强调first, second, third, fifth, ninth, twelfth等特殊序数词的写法。说明其余序数词都是在原单词后加th。 4、播放录音，学生跟读生词，教师纠正学生的发音。 5、根据教材第二部分的设计，教师领读句子，并讲解序数词的用法，英语中通常用序数词表达日期，学生熟读并背诵句子。 Step 3: Classroom tests 1、利用What day is it It’s_____.练习对话，强化对序数词的理解。 2、完成Part2 Let’s do it. Step 4: Homework 1.完成配套练习。 2.Write new words and phrases。 板书设计： 教学反思： 扫码发布任务 Lesson8 First, Second, Third first sixth second seventh third eighth fourth ninth fifth tenth(
课件网) Unit 2 Days and Months First, Second, Third Lesson 8 发布本篇课文朗读任务 （任务-发布任务-自定义任务） Let’s do it! 当堂检测 目 录 Numbers 1 2 3 话题引入 Number 01 课文学习 知识点 1 知识精讲 The boy in red shorts is the third. 穿着红色短裤的男孩是第三名。 表达顺序时要用序数词，并且序数词的前面要加定冠词the。 用法： Li Ming is the first. 李明是第一名。 例句： 知识精讲 拓展 在这个句子中，介词in 意思是“穿着”，in red shorts 意思是“穿着红色短裤”，是介词短语作后置定语，修饰前面的主语The boy。 例句：The girl in a yellow sweater is Jenny. 穿着黄色毛衣的女孩是詹妮。 知识精讲 例句： She is the first. 她是第一名。 / f st / num. ( 数词) 第一 词形变化： one( 基数词) → first ( 序数词)→ 1st ( 缩写) 序数词 [ 四会] 一词多义： first 首先 知识点 2 知识精讲 例句： February is the second month of the year. 二月是一年中的第二个月。 /sek nd/ num. ( 数词) 第二 词形变化： two(基数词)→ second(序数词)→ 2nd(缩写) 一词多义： second 秒 知识精讲 例句： March is the third month of the year. 三月是一年中的第三个月。 / θ d / num. ( 数词) 第三 词形变化： three(基数词) → third(序数词)→ 3rd (缩写) 知识精讲 例句： Who is the fourth boy 第四个男孩是谁？ /f θ/ num. ( 数词) 第四 词形变化： four（基数词）→fourth（序数词）→4th（缩写词） 短语： the fourth season 第四个季节 知识精讲 例句： The fifth month of the year is May. 一年中的第五个月是五月。 /f fθ/ num. ( 数词) ... ...
