课件编号10874930

冀教版 (新) 三下-Unit 4 Lesson24 A little monkey【优质课件+教案】

日期:2024-05-20 科目:英语 类型:小学课件 查看:24次 大小:9351600Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) Unit 4 Food and Restaurants Lesson24 A little monkey 发布本篇课文朗读任务 (任务-发布任务-自定义任务) 01.话题引入 02. Story time 03. 课堂小结 目 录 01.话题引入 话题引入 02. Story time 课文学习 03. 课堂小结 课堂小结 这个故事描述了几只小猴子饿了,有一只小猴子说去给它们摘一些水果。这只小猴子看见苹果很好,于是摘了一些苹果;小猴子喜欢吃橙子,于是摘了一些橙子,扔了苹果;小猴子看见西瓜很好,于是又摘了一个大西瓜,不要橙子了。小兔子邀请小猴子一起玩,小猴子扔掉西瓜和小兔子去玩了。最后饥饿的小猴子到晚上都没能吃到水果。 Thanks for watching. 00a00 ∵N: o Exercises提示:微信扫一扫下方二维码一键发布本篇课文朗读任务 (任务-发布任务-自定义任务) Lesson 24 A little monkey 教学目标: 1、认读单词:pick fruit peach hurt watermelon 2、掌握句型:Me too. Would you like some fruit I hurt my leg.. Time for supper. 3、能会用本课单词和句型,并将其运用到实际生活中。 教学重点: 1、认读单词:pick fruit peach hurt watermelon 2、掌握句型:Me too. Would you like some fruit I hurt my leg.. Time for supper. 教学难点: 能会用本课单词和句型,并将其运用到实际生活中。 教学准备: 教学卡片 光盘 教学过程: Step 1: Warm up Greeting Step 2: Presentation 1、教授单词pick fruit peach hurt watermelon (1)教师做出“摘”的动作,说出“pick”学生和老师一起做。 (2)同样的方法讲授“hurt” (3)教师出示“peach” “watermelon”的图片,然后读出单词。 (4)教师总结:“They are fruit.”由此引出“fruit”领读这四个单词。 2、播放本课光盘。 播放第一遍光盘,学生大概了解本故事的内容。 Picture 1 T: What do you see in the picture Who is hungry What do they want to eat Picture 2 T: What would the monkey on the left say Picture 3 T: Are the monkeys happy Why Picture 4、5 T: What do you see in the picture What will the monkey pick Picture 6 T: What is the matter Does the monkey have any fruit now What will the monkey do Picture 7、8 、9 T: what does the monkey find What does the monkey do Picture 10 T: does the monkey have any fruit Why Picture 11 T: Are the monkeys happy What will the monkey say (英语故事对于三年级的学生有一定难度,所以先让学生看一遍光盘,让学生感觉像是在观看动画片而不是在学英语。) 2、播放第二遍光盘,在播放的同时,让学生跟读简单的句子: I am hungry. Would you like some fruit Yes, please! Thank you! let’ s play! Where is fruit 3、播放第三遍光盘,教师对复杂的句子: I’ll get some fruit for you. I’ll pick some. I hurt my leg. Time for supper.进行讲解并领读。 4、播放第四遍光盘,对本课内容进行整体熟悉。(再放第四遍光盘时,学生对本课内容已经比较熟悉,也就可以跟着光盘朗读了。) Step 3: Teacher-student interaction 1、教师把本课光盘再放一遍,这次播放的时候只在屏幕上出现图片而不出现文字。学生跟着老师一起来复述本课故事内容。 2、一些表现好的学生可以单独复述,教师对他们进行鼓励。 3、组织学生分角色朗读,一个学生扮演monkey,一个学生扮演rabbit,其他学生扮演monkeys. 板书设计: 教学反思: 扫码发布任务 Lesson24 A little monkey pick fruit peach hurt watermelon Me too. Would you like some fruit I hurt my leg. Time for supper ... ...

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