综合探究二 第三单元 农耕文明时代学案

综合探究二 感悟沧桑巨变 蓝田人家园的今昔 学习目标： 1、学习蓝田人生活的自然环境，理解自然环境对人类生活的影响。 2、感悟蓝田人家园的今昔，辩证认识人类活动与自然环境的联系，树立环保意识。 重点难点：人类活动对自然环境的影响 基础知识： （一）看课本填空 蓝田人生活的时间：_____； 生活地区：_____。 蓝田人生活时代的自然环境：_____。 蓝田人生活地区的植被变成以草原为主是在_____前后。 蓝田人生活想象图，从图中可以看出蓝田人使用_____石器和木棒，过着采集和_____的生活；这里气候温暖湿润，_____。 蓝田人家园位置的重要性：_____。 （二）讨论 1、一百万年至五十万年前，蓝田人生活环境是怎么的？ 课堂训练 1、到（ ）初，陕西蓝田就不再是中国的政治、经济中心了。 A、九世纪 B 八世纪 C 十一世纪 D 十世纪 2、蓝田附近的（ ）两岸，是中国古代许多王朝的建都之地。 A 渭河 B 黄河 C 长江 D 尼罗河 3、在距今（ ）前后，这里的植被还是以森林为主、草原为辅。 A、六十万年 B 七十万年 C 九十万年 D 一百万年 4、在距今（ ）前后，植被变成以草原为主了。 A、八十万年 B 六十万年 C 七十万年 D 九十万年 5、 调查项目 历史时期 现实状况 森林面积 河流状况 动物数量 植物种类 三、知识拓展 1、材料:关中平原上的西安,古称长安,是中国历史文化名城之一，先后有周、汉、隋、唐等十多个朝代在这里定都。隋代和唐代中期以前对于长安城多有修建，但唐代后期由于关中地区的经济衰退，漕运困难，长安城的地位开始下降。唐朝以后，中国统一王朝的都城明显地向东迁移。 请回答：为什么唐以后，中国统一王朝不再建都于今长安一带？ 2、从四大文明古国这四个材料告诉我们大家一个什么现实？ 3、根据你所收集的资料，写一份有关环境的调查报告。 第三单元 农耕文明时代（上） ———相继兴衰的欧亚国家 第一课希腊、罗马与欧洲古典文明 学习目标： 1、了解不同历史时期不同区域文明的文化成就及其特色 2、理解古代历史事件与人物，在不同区域和特定时期的突出作用。 重点难点：理解古代历史事件与人物，在不同区域和特定时期的突出作用。 第一课时 基础性知识 看课文填空 1、古希腊、罗马文明，它产生在交通便利的_____中部地区。 2、古希腊与亚、非文明古国在地理位置上是以_____为中心的。 3、公元前2000年前后，爱琴文明是爱琴海地区的青铜文明，以_____和希腊的_____两地为主，所以也称_____文明，历时____年。爱琴文明是古代希腊文明的开端。 4、从公元前8世纪开始，许多以____为中心的小国出现在_____和_____各地，它们在历史上被称为_____。 5、经过_____和_____的不断斗争，公元前5世纪，伯利克里当政时期，_____达到极盛。 （二）讨论题 1、雅典人利用哪些优越的地理条件发展经济的？雅典的民主制度是什么？ 2、你如何理解伯利克里所说：“我们的制度之所以被称为民主制度，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。” 你赞成这种民主制吗？请说明理由。 3、斯巴达人社会生活有什么特点？ 课堂训练 1、爱琴文明发祥于（ ） A 迈锡尼 B 克里特克 C 斯巴达 D 雅典 2、与四大文明古国相比，古代希腊的地理位置（ ） A 以海洋为中心 B 以高山为中心 C以内陆为中心 D 出现于大河流域 3、古代希腊两个最重要的城邦是（ ） A 迈锡尼和巴比伦 B斯巴达和雅典 C克里特克和罗马 D 麦加和麦地那 4、公元前5世纪前后，希腊逐渐衰落的主要原因是（ ） A 奴隶的反抗 B 自然环境的变化 C 城邦内战 D希波战争 5、下列对雅典陶片放逐法的理解，最正确的一项是（ ） A 体现雅典的斗争激烈 B 体现雅典的民主制度 C 体现雅典的专制制度 D体现雅典的无政府状态 6、在希腊城邦中，以尚武精神与军事教育著称的城邦是（ ） A ... ...