人教pep（新）四下-Unit 6 Shopping Part B【优质教案】

提示：微信扫一扫下方二维码一键发布本篇课文朗读任务 （任务-发布任务-自定义任务） Unit 6 Shopping 第三课时 教学目标： 1.复习本册的所有字母组合的发音。 2.能听、说、读、写本册的四会单词。 教学重点： 能听、说、读、写本册的四会单词。 教学难点： 正确书写本册的四会单词。 教学准备： 教学光盘、单词卡片。 教学过程： Step 1: Warm-up 1.师生做日常口语练习: A: Can I help you B: Yes... A: Are they OK B: ... 2.请学生表演A部分Let's talk的对话。 Step 2: Presentation 1. 播放Read aloud的录音，让学生听歌谣。 2.让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。 3.播放Listen and chant的录音,让学生划出含有字母组合的单词。 Step 3: Consolidation and Practice 完成作业本上的配套练习。 Step 4:布置作业 抄本册四会单词4+1模式。 Unit 6 Shopping 第四课时 教学目标： 1.听懂会说：“Can I help you How much is this skirt It's very pretty. That's expensive. It's too expensive.” 2.能在实际的情景中运用进行实际交际。 3.培养孩子购物要节约的观念。 教学重点： 句型：Can I help you How much is this skirt It's very pretty. That's expensive. It's too expensive. 教学难点： 对新词的读音的指导和规范，如：“eighty-nine yuan.” 教学准备： 教学光盘、单词卡片。 教学过程： Step1: Warm-up 1.日常口语训练。 2.用算术题复习数字，为价格的描述作好准备。 Step 2: Presentation 1.教师通过课件展示各种衣物。 2.教师和孩子们进行对话的交流 T: Look at this shirt .It's colourful. S: Yes, it's pretty. T: How much is it S: (请一个孩子走到背面翻出价格)It's one hundred yuan. It's too expensive. 3.教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。 4.再看一边，边看边模仿故事中人物的语气 说一说。 5.分角色给课件配音，小组练习和表演。 Step 3: Consolidation and Practice 孩子运用自己手中的卡片，仿照Let's talk部分中的对话，进行对话和描述，完成Let's act。 Step 4:布置作业 听第61页的Let's talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听 Unit 6 Shopping 第五课时 教学目标： 1.能够听说认读本课主要单词：nice，pretty, cheap , expensive。 2.能运用句子：It's cheap/pretty/expensive/nice. 教学重点： 单词：nice，pretty, cheap , expensive。 句子：It's cheap/pretty/expensive/nice. 教学难点： 单词expensive的读音；根据实际情景运用本课时的四个形容词。 教学准备： 教学光盘、单词卡片。 教学过程： Step 1: Warm-up 1. Talk about the weather What's the weather like today What do you want to wear 2. Show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。 Step 2: Presentation 1.教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it ”引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap /Is it pretty ” 引导学生自己表述：“It's cheap/expensive/ nice /pretty.”教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/nice /pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。 2.教师出示Let's learn部分的挂图。 T:“Look at that dress. It's pretty. I want to buy it. It's…yuan.” Students try to say like this. 3.观看课件展示，跟读练习 4.小组活动：孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格，两人进行购物的对话练习. 教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that nice dress S:Very expensive. It's…yuan. T:I want to buy it.） Step 3: consolidation and Practice 1. Guessing game： How ... ...