中小学教育资源及组卷应用平台 生物进化 第1课时 学案 学习目标 与 核心素养 1.了解生物进化的三个证据：化石证据、解剖学证据和胚胎学证据 2.举例说出生物进化的总体趋势 3.概述生物进化的主要进化历程 学习重点 1.生物进化的三个证据：化石证据、解剖学证据和胚胎学证据 2.说出生物进化的总体趋势 学习难点 1.生物进化的三个证据：化石证据、解剖学证据和胚胎学证据 2.说出生物进化的总体趋势 【预习案】 1.鸟的翅、鲸的鳍、马的前肢和人的上肢，虽然在形态和功能上存在着明显的差异，但其结构和着生部位却很相似。经科学家研究发现，这些器官在胚胎发育过程中有相似的_____，故称之为同源器官。不同的生物具有这样的器官，说明这些生物是从_____发展来的。 2.从马的化石中我们了解同一类生物的进化：现代马是由_____进化发展而形成的。始祖鸟是介于爬行类和鸟类的过渡类型，由此可以推测鸟类是由_____演化而来的。 3.（1）生物进化的总趋势：生物的种类由少到多，生活习性由_____、生物体构造由_____、由低等到高等。 （2）植物的进化历程：藻类植物→苔藓植物→_____→裸子植物→被子植物。 （3）动物的进化历程：无脊椎动物→_____→_____→爬行类→鸟类和哺乳类。 【列出我的疑惑】 【探究案】 探究点一：生物进化的证据 1.什么是化石？化石证据的主要作用是什么？ 2.比较马的进化历程。 3.马的进化历程说明了什么？ 4.完成活动中的表格。 5.始祖鸟化石说明了什么？ 6.什么是同源器官？可以说明什么？ 7.什么是同功器官？可以说明什么？ 8.什么是胚胎学证据？ 探究点二：生物进化的历程 1.你知道不同地层中生物的特点是什么？ 2.植物进化的大致历程是怎样的？ 3.无脊椎动物进化的大致历程是什么？ 4.脊椎动物进化的大致历程是什么？ 5.归纳生物进化的总体趋势是什么？ 6.什么是进化树？从中可以获得哪些信息？ 【训练案】 1.生物进化过程中最直接可靠的证据是( ) A.地层 B.化石 C.火山 D.喷发岩浆 2.下列过程属于生物进化的是( ) A.海洋变成陆地 B.蝌蚪变成青蛙 C.类人猿变成人 D.恐龙蛋孵化出恐龙 3.下列关于生物进化证据的说法，正确的是( ) A.同源器官外形的差异是长期适应不同环境的结果 B.通过细胞色素C的研究可以知道生物进化的历程 C.同源器官的存在，为生物进化提供了最直接的证据 D.越是晚期形成的地层里，成为化石的生物就越简单越低等 4.在某地的同一地层中，找到了几种生物的化石。对于这几种生物，下列推论最合理的是( ) A.它们的亲缘关系相近 B.它们的身体结构相似 C.它们的食物种类相似 D.它们的生存年代相近 5.下列哪项不属于同源器官( ) A.人的上肢和鸟的翼 B.鸵鸟的足和骆驼的前肢 C.马的前肢和蝙蝠的翼手 D.企鹅的鳍状翼和鲸的鳍 6.下列证据中，不支持两种动物间存在亲缘关系的是( ) A.鹰的翅膀骨骼与马的前肢骨骼相似 B.人类的胚胎和鲸的胚胎早期发育很相似 C.黑猩猩和人的细胞色素C的氨基酸数目相同 D.海狮和海豹的形态很相似 7.于生命起源和进化的说法中，不正确的是( ) A.米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的 B.地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实 C.具有同源器官的生物可能是相同的，环境的变化导致了差异 D.生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有利的证据 8.比较是生物学研究的重要方法，从科学家对马的足进化历程的研究中，你不可能获得的信息是( ) A.腿骨结构大部分相同 B.足趾个数逐渐减少 C.中足趾逐渐变得发达 D.遗传物质基本相同 9.下列有关生物进化的叙述中，不正确的是( ) A.原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气 B.始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系 C.现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的 D.生物进化的总趋势是由简 ... ...
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