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课件网) 2022高考一轮复习 第七课《唯物辩证法的联系观》 把握高考命题走向，练习和测试中夯实基础、提升能力 目录 一、考纲考情 四、核心突破 三、易混易错 二、思维导图 五、真题演练 六、素养提升 考纲 考情 素养 1.唯物辩证法的联系观：联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性 2.用联系的观点看问题：整体和部分的关系、系统优化方法 2021全国乙卷23 2021河北卷18 2020全国Ⅰ21 2019年全国Ⅱ22 2019年江苏卷29 2018年课标卷Ⅲ21 2017年课标卷Ⅰ22 1.政治认同：认同马克思主义唯物辩证法的联系观 2.科学精神：明确辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点；把握联系的三个特征；把握整体和部分的关系；掌握系统优化方法；坚持用联系的观点看问题 3.公共参与：运用整体和部分的关系、系统优化的方法参与经济建设和政治生活 考纲考情 第七课：唯物辩证法的联系观 含义 基本特征 要求 唯物辩证法 实质与核心（根本的观点） 总特征 第八课：唯物辩证法的发展观 唯物辩证法的本质（根本要求） 第十课创新观 第九课 矛盾观 普遍性 客观性 多样性 用联系的观点看问题 正确处理整体和部分的关系 掌握系统优化的方法 注意：1、事物的联系是事物存在与发展的条件 2、辩证的否定是事物联系的环节，新事物是对旧事物的继承与延续。 思维导图 哲学：设问范围相对明确具体，考查知识的难度较小，侧重在知识的运用上，对思维要求高。（近五年认识论内容考了五次，唯物论意识能动作用考两次，辩证法四次，矛盾观一次（2021湖北），价值观三次。发展观近三年没有命题） 【几个特殊说法】 1、联系观的知识：整体与部分、系统优化方法（小切口） 2、发展观的知识：发展的实质、发展趋势、状态原理以及发展的源泉 3、矛盾观的知识：基本属性原理（小切口）、特殊性的知识、特殊性与普遍性的知识；对立统一的观点和对立统一原理 矛盾分析法是唯物辩证法最根本的方法，对研究社会现象具有普遍适用性。包括一分为二地看问题、具体问题具体分析、坚持共性与个性的统一、抓住重点和主流，坚持两点论和重点论的统一等。 4、创新观的知识：创新方面的素材，比如5G 、AI技术；科学精神、重奖科学家。（注意：小切口考查革命批判精神、辩证否定观以及方法论） 唯物辩证法的基本观点不等于唯物辩证法的观点，后者是一个庞大的体系，而前者只有三个基本点：联系的、发展的、全面的观点。 ◇唯物辩证法基本观点/总特征：联系观+发展观 ◇联系的根本内容：矛盾 ◇事物发展的根本动力/动力和源泉：矛盾 ◇唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点 ◇唯物辩证法的实质与核心：矛盾规律即对立统一规律 ◇认识世界和改造世界的根本方法：矛盾分析法 ◇承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 ◇矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓 ◇具体问题具体分析是正确认识事物的基础 ◇具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ◇唯物辩证法的根本要求：树立创新意识 1、联系的观点和矛盾的观点是唯物辩证法的两个总特征。（ ） 2、联系具有普遍性，任何两个事物之间都具有联系。（ ） 3、人为事物的联系具有“人化”的特点，以人的意志为转移。（ ） 点拨：联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征 × 点拨：联系具有普遍性，但并不意味着任何两个事物都具有联系，两个事物之间是否有联系要看条件是否具备。 点拨：人为事物的联系虽具有“人化”的特点，但仍然是客观的，不以人的意志为转移。 × × 易混易错 4、联系是客观的，人们对于联系是无能为力的。（ ） 5、事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。（ ） 6、事物的整体功能总是大于部分功能之和。（ ） 点拨：联系是 ... ...
