科版（2017秋）五年级科学下册4.2 水的蒸发和凝结（课件18ppt+视频）

(课件网) 教科五年级下册 水的蒸发和凝结 水 水蒸气 蒸发 凝结 聚 焦 水和水蒸气互相变化与什么因素有关？ 探索一 交流水蒸发、水蒸气凝结的原因 水 水蒸气 蒸发 思考：水的蒸发与什么有关？ 温度 推测：水温高低与水蒸发快慢的关系。 温度越高，水蒸发得越快。 如何设计实验证实？ 探索二 探究水蒸发快慢与温度高低的关系 实验器材 加热装置 两杯水（质量相等） 电子秤 两支温度计 滴管 护目镜 实验步骤 1 安装酒精灯、石棉网、三脚架组成的加热装置。 2 称量两杯相同质量的水，分别称量三次。 3 将一杯水放在常温下，另一杯水加热至80 ℃。 放置3分钟后，再次称量两杯水的质量，分别称量三次。 4 5 整理实验器材。 任务：探究水蒸发快慢与温度高低的关系 第（ ）小组 开始质量（单位：克） 最终质量（单位：克） 第1次 第2次 第3次 取值 第1次 第2次 第3次 取值 烧杯一 烧杯二 发现 相同时间内，烧杯一中水减少了__克，烧杯二中水减少了__克。 实验结论 水蒸发的快慢与温度有关系。 温度越高，水蒸发得越快； 温度越低，水蒸发得越慢。 探索三 观察水蒸气的凝结现象 两支温度计 装有冰块的烧杯 干布 实验器材 食盐 实验步骤 1 在烧杯中加入冰块，擦去外壁水珠。 2 将烧杯静置，观察外壁。 3 记录烧杯内外温度计的读数。 在烧杯中加入食盐，继续观察和记录。 4 任务：观察水蒸气的凝结现象 第（ ）小组 烧杯内加冰块 烧杯内加冰块和盐 时间 烧杯内温度计示数 烧杯外温度计示数 水蒸气的凝结现象 实验结论 水蒸气遇冷，释放热量，凝结成水。温度越低，凝结速度越快。 研 讨 1. 当温度变化时，我们观察到了哪些水的蒸发和凝结现象？ 给水加热后质量减少更多，这是因为热量加快了水的蒸发。 烧杯内放冰块，会看到烧杯外壁有许多小水珠，这是因为空气中的水蒸气受冷凝结了。 研 讨 2. 我们还能举出生活中哪些水的蒸发和凝结现象？ 下过雨的地面，在太阳照射下很快变干了 夏天从空调房里到很热的室外，眼镜会起雾 拓 展 霜 雪 云 雾 露 雨 自然界中水的形态多种多样： 它们是怎么形成的？跟水蒸气的凝结有关吗？ 课堂小结