科 学 教 案 首 页 课题 像工程师那样…… 教学课时 目标依据 【教学分析】本册教材关于工程实践专项学习的主题是“设计并制作一个降落伞，保护鸡蛋平稳降落”。通过这样一个任务，让学生学会用简单明了的方法界定出任务的具体要求和限制条件。在此基础上，通过文献检索与探究实验相结合的方式进行前期研究，探究伞面材料、伞面大小、伞面形状、伞绳根数及长短与下降速度之间的关系。在此基础上设计解决问题的方案。之后依据设计方案选择合适的材料，制作等比例缩小的实物模型，并通过测试，从材料选择的合理性、制作技术的可操作性、产品的实用性等方面进行分析，将测试得到的信息与任务要求进行对比，分析设计上为什么不足，以此改进完善自己的作品，最后以多种形式和同伴互相展示交流自己的作品。从工程实践能力培养的角度来看，着重指导四个主要环节———明确问题、前期研究、制作模型和测试改进，让学生有针对性地经历工程实践活动完整过程。【学情分析】明确问题环节：五年级则强调用简单明了的方式界定出任务的具体要求与限制条件。前期研究环节：五年级突出将查阅文献与探究实验相结合，探究伞面材料、伞面大小、伞面形状、伞绳根数及长短与下降速度之间的关系。五年级强调依照设计方案、根据实际需要制作等比缩小的实物模型。测试改进环节：五年级进一步细化要求，强调进行反复多次的测试，根据测试结果来判断是否达到任务要求，对不符合要求的进行思考及改进，进一步强调迭代的工程思想。 教学目标 ·动手动脑，选择合适的材料，设计并制作出满足需求的降落伞，并向同伴展示交流。·能够明确工程任务，经历工程实践活动的过程，重点领会明确问题、前期研究、制作模型、测试改进四个环节的基本方法。·通过列举，体会合作在完成一项工程项目中的重要意义。【重点与难点】重点：在制作降落伞的完整过程中，领会明确问题、前期研究、制作模型和测试改进的基本方法。难点：对测试的结果进行合理的分析与思考，进行改进的迭代过程。 课前准备 教学课件，伞面材料(棉布、厚塑料袋、薄塑料袋)、伞绳材料(棉线、麻绳)、编织好的网袋、熟鸡蛋若干、秒表、直尺、剪刀、胶带 科 学 教 案（第 课时） 教学时间： 年 月 日 教师活动 学生活动 设计意图及效果预测 新课导入工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。工程师和科学家往往容易混淆。探索和调查活动一：认识完成一项工程通常需要不同领域的工程师通力合作现代科学研究的分支越来越细，一个人所掌握的知识、技能很难满足一项工程的全部需要。因此，不同领域的工程师需通力合作，才能使一项工程圆满完成。以空间站的建造与使用为例，要想让宇航员安全、舒适地在空间站里完成各项工作，就需要不同领域工程师的配合。小结：在现实生活中，完成一项工程任务不仅需要不同领域工程师的合作，还需要相同领域工程师的合作与分工。齐心协力才能更好地完成工程任务。比如制造一款手机，需要硬件工程师、计算机编程工程师、芯片工程师、电子工程师、机床工程师等人才。活动二：了解工程师的工作流程1、明确问题。学会用简单明了的方式界定出任务及具体要求。2、前期研究。根据不同的任务选择合适的方式获取信息，如查阅书刊文献、上网检索、实验研究、向有经验的人咨询等。 阅读了解工程师除了不同领域之间的合作，同一个工作小组的合作也很重要。成员间的交流碰撞可以集思广益，激发创意；组内形成的共识可以促使组员相互配合，主动地完成分内工作。 激趣导入科学家努力探索大自然，以便发现一般性法则，工程师则遵照此既定原则，从而在数学和科学上，解决了一些技术问题。 ... ...
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