高中主题班会《爱是生命的密码》精品教学示范课（视频实录+评说+配套课件+教案+素材）

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《爱是生命的密码》说课稿 温江区 梁国玉 【教学意图】 生命不是空洞的概念，是由一个个有血有肉，有思想和情感体验、有爱的生命个体组成。因此，珍惜生命就要珍惜每一个生命个体。 珍惜生命源于对生命的尊重，而尊重生命源于对生命的爱。爱与生命同在。没有爱的生命就没有灵魂、没有生命力；没有生命的爱就没有根，会很快枯竭。爱是生命的源泉，爱是生命的密码。所以，最本质的生命教育应该是爱的教育。 现实生活中人们对自己或他人生命的漠视和伤害主要源于他们对精神生命的忽视、对爱的漠视。 幼教专业尤其需要培养有爱心的幼儿教师。 基于以上原因，特设计了以“爱是生命的密码”为题、以“感悟母爱”为切入点的关爱精神生命的生命教育课。因为母亲是爱与生命的完美结合，理解了母亲就能理解爱，理解生命，提升生命的质量。 【教学类型】 班级团体心理辅导———生命教育课 【教学理念】 1、心理学相关理论。如：马斯洛需要层次理论，NLP的相关理念及操作技能。 2、遵循心理健康教育、心理辅导与心理咨询的相关理念及原则。 【教学目标】 1、知识与技能：理解爱是生命的源泉，爱是生命的密码。爱最重要的是爱的态度、爱的情感体验和爱的表达。 2、过程与方法：运用身边故事、视频、音乐、体验活动等唤醒内心的情感，触及学生的灵魂，让学生在体验感悟中获得成长。 3、情感、态度、价值观： 唤醒沉睡的爱的情感，感悟爱；开放的心付出和接纳爱；学会感恩，学会珍惜、尊重爱和生命。 【重点、难点】 本课的重点和难点都在创设好情感场，运用场效应，调动和引导学生全身心深入内心体验，以丰富而深刻的内心活动触及灵魂，达到预期的效果。 【授课班级】 2008级幼儿教育2班 （女生班） 【教学准备】 1、前期素材收集，前期学生调查，适当布置教室等。 2、材料准备，前期活动准备，心理态势营造。 3、学生准备送母亲的礼物，邀请尽可能多的母亲参加。 【教学过程】 一、歌曲点题导入 ：《世上只有妈妈好》（学生拍手轻唱） 二、创设情景，领悟体会爱：背景音乐《烛光里的妈妈》 （一）、调查结果反馈： （二）、母爱的伟大： 感悟灾难下（非常态）下的母爱。（图片和故事，背景音乐：《烛光里的妈妈》） 感受灾难下的母爱是为了感受生命的脆弱，感受母爱的伟大，感受生活的不易；知道珍惜生命，珍惜母爱，珍惜生活 （1）、 汶川大地震中手机短信妈妈的故事（未发出的短信：宝贝，如果你能活着，请记住妈妈爱你！）。 （2）、唐山大地震中婴儿靠母亲的鲜血坚持8天存活获救的故事。 （三）母爱的平凡：深刻体验常态生活下的母爱。（播放视频资料和故事） 感受平凡的母爱，是为了更深刻的理解生活、理解生命、理解母爱 1、风雨中送棉衣的妈妈图片 （那可口的菜、干净的衣服，都是妈妈的爱在悄悄蔓延；句句叮咛、声声嘱托，都是妈妈对我们的牵挂与思念。） 2、看母爱视频回忆母爱 3、学生课前感受到的母爱 4、爱需要及时付出 三、创设情景，情感释放，感恩表达爱：背景音乐《感恩的心》 1、爱的澄清 师：现在，请同学们起立。请大家闭上眼睛，用心去看，妈妈就在你的眼前，用心看着妈妈，跟着我对妈妈说 ： “妈妈，女儿终于知道，每一餐饭都饱含着，您对女儿深深的爱！每一句唠叨都饱含着，您对女儿无法放下的牵挂！每一句责骂都饱含着，您对女儿无限的期待！曾经女儿对此不屑一顾，曾经女儿觉得很受伤害，曾经女儿是那么的想逃离您。对不起，妈妈！女儿让您担心了！对不起，妈妈！女儿让您受苦了！ 现在女儿对您发誓：无论何时何地，女儿都会把您放在心底，听您的话，用心感受您的爱，与您一同分享生命的快乐！与您一同分担生命的苦痛！珍爱生命!好好学习！好好生活!做您最贴心的小棉袄！妈妈，谢 ... ...