Review Module 模块说明 Module description 本模块是复习模块，包含两个单元，主要是复习前面十个模块所学的内容。 Unit 1主要是带领学生复习各类词汇，包括职业、身体部位、服装、运动、一日三餐、地点、食物、颜色、日常活动、星期、字母表、学校科目、季节、动物这些种类，同时复习询问和描述他人职业的表达。 Unit 2 主要对一般过去时态和一般将来时态进行对比复习，同时辨析了疑问词、复习了时间的表达法、如何描述物品的特点以及如何表达感受和提出建议。 本模块主要是对本学期学习的英语知识进行复习和巩固。教师可以先引导学生回顾前面模块学到的内容，然后再进入复习模块的学习。在教学中，教师可以将教材展示的情景进行拓展，将一些重点知识融入到游戏或对话中，加深学生的印象，帮助学生形成较完整的知识体系。在复习的过程中，教师应让学生多听多说，充分调动学生学习的积极性，将所学知识灵活运用到日常生活中，从而达到学以致用的目的。 1．巩固复习本册十个模块的词汇。 2．巩固复习如何询问并描述他人的职业。 3．巩固复习如何正确地表达时间。 4．巩固复习运用以what、where、when、who开头的特殊疑问句询问他人过去或将来做的事情。 5．巩固复习运用一般过去时态描述过去发生的事情或一般将来时态描述将来发生的事情。 6．巩固复习如何表达自己的感受和提出建议。 7．巩固复习如何描述物品的特征。 能对本学期所学词汇和句型进行综合运用，提升学生的听、说、读、写能力。 1．开阔学生思路，培养学生的创新精神。 2．教育学生大胆说，积极做，乐于与他人合作。 了解中西方文化在表达职业、物品特征、个人感受方面的异同，接纳不同文化的差异。 Unit 1 Period 1 Unit 2 Period 2 Unit 1 本课时是复习模块的第一课时，课本定位本模块第一单元，本课时主要以游戏通关的方式进行呈现。通过本课时的学习，帮助学生复习各类词汇及相关句型。 知识目标 1．复习巩固职业、身体部位、服装、运动、一日三餐、地点、食物、颜色、日常活动、星期、字母表、学校科目、季节、动物相关的词汇。 2．完成活动2的练习。 能力目标 锻炼学生的英语思维，提升英语综合运用能力。 情感目标 1．在课堂活动中增进学生之间的交流和协作，培养学生的团队意识和合作精神。 2．将英语和日常生活紧密地联系起来，让学生大胆地说英语。 3．让学生养成守时的好习惯，培养良好的作息习惯。 教学重点 巩固职业、身体部位、服装、运动、一日三餐、地点、食物、颜色、日常活动、星期、字母表、学校科目、季节、动物相关的词汇。 教师可以结合本单元教材任务和活动，通过游戏竞赛等方式让学生复习巩固所学词汇，以此突破重点。 教学难点 在实际生活中灵活运用本模块所复习的词汇。 教师创设情景，让学生在各种不同的情景中反复进行操练，加深学生的印象，以此突破教学难点。 多媒体课件、盒子、指令卡片。 Step 1：Warm up 1．教师选择两三首前面十个模块学习过的chant进行播放，并让学生跟唱。 2．教师就前面十个模块的话题与学生进行自由对话。 示例： T：I’m a teacher.What are you going to be S1：I’m going to be a doctor. ... 通过演唱韵句，让学生快速融入到英语课堂中，在轻松愉快的氛围中开始新的一节课，为学生的学习注入了活力，调动了学生学习英语的积极性。师生自由对话，复习本学期重点话题，为接下来的学习做准备。 Step 2：Presentation 1．Activity 1 ·教材意图 带领学生复习各类单词，同时复习询问和描述他人职业的表达。 ·教学建议 (1)教师带领学生快速回顾前十个模块的主题，然后告诉学生本课主要是对前十个模块的主题所涉及到的内容进行总体复习。 (2)教师让学生观察教材第62、63页的图片，了解活动一的目的：通 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
