(
课件网) 第14章生物的命名和分类 第1节生物的命名和分类（1） 你知道它叫啥名？ “土豆”等叫法，都是它的俗名，可以有很多种。 唉，伤脑筋！ 你认为这些名称好不好？说说理由。 想一想、议一议 在我国马铃薯又称 土豆、洋芋、洋山芋、山药蛋、薯仔等。 意大利人叫地豆， 法国人 叫地苹果， 德国人 叫地梨， 美国人 叫爱尔兰豆薯， 俄国人 叫荷兰薯。 4 一、生物的命名 活动一：(结合P110教材思考下列问题) 1.人们日常生活习惯使用生物的_____。 2. 同一种生物俗名千差万别的原因有哪些？ 语言习惯不同。 国家、民族、地区差别； 俗名 同物异名 5 甘薯 红薯 白芋 西红柿 山芋 番茄 地瓜 一、同物异名 杜鹃 杜鹃 二、同名异物 7 联系生活 某地急需一种中药“白头翁”请火速收集! 同名异物 我们都叫“白头翁” 8 “猴头”味道鲜美，营养价值很高，真想品尝一下! 同名异物 9 它们是不是鱼类？！ 章鱼 鳄鱼 鲸鱼 软体动物 爬行类 哺乳类 三、读音误解 10 1.俗名所产生的“同物异名”和“同名异物” 会给我们带来哪些不便？ 2.如何避免俗名给我们带来的麻烦呢？ 结合教材思考下列问题： 易混淆 易误解 不便交流或研究 创立世界统一的生物命名法 活动二：生物的学名（阅读P111回答下列各题） 1.国际通用的一种科学的生物命名法为 。 2.18世纪， 植物学家 提出一种生物命名法为 。他被后人尊称为生物分类学之父。这种命名法使每个物种只有 科学名称即 。学名用斜体的 或拉丁化的文字。 3.按双名法，每个物种的学名由 和_____两部分组成； 4.属名为名词，首写字母要 ；种名为形容词，全部 ，表示该物种的 或_____ 双名法 双名法 瑞典 林奈 一个 学名 拉丁文 属名 种名 大写 小写 主要特征 产地 用斜体的拉丁文字表示。属名第一个字母大写，其它全部小写 学名由两部分组成：属名 + 种名 （名词） （形容词） 举例： 俗名：台湾猕猴 学名 属名 + 种名 Macaca cyclopis 猴子 圆脸 林奈--双名法 总结：双名法如何给生物命名？ 13 属名 种名 Morpho cypris 闪蝶 塞蒲路斯闪蝶 属名 种名 Melanerps erythrocephalus 啄木鸟 红头啄木鸟 (产地) (特征) 塞蒲路斯 红色的头 种名分析 学名可以看出物种之间的亲缘关系 桃 Prunus persica 梅 Prunus mume 李 Prunus salicina 豹 Panthera pardus 狮 Panthera leo 虎 Panthera tigris 狮 Panthera leo 虎 Panthera tigris 豹 Panthera pardus 貓 Felis catus 狗 Canis familiaris 狼 Canis latrans 蔷薇 Rosa multiflora 桃 Prunus persica 小活动：“找亲戚” 活动三：合作讨论 1、同学们喜欢用俗名还是用学名？为什么？ 2.把自己的姓名与一种植物或动物的学名进行比较，姓名与生物的学名有什么相对关系？ 3.一种生物的俗名是多样的，而学名却是统一的。生物的名称从多种多样到全世界统一，为什么说这是一个伟大的进步？ 讨论 1、同学们喜欢用俗名还是用学名？为什么？ 单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。 项目 实用性 通俗性 变化性 科学性 世界通用性 稳定性 生物俗名 生物学名 俗名形象、生动、简介、并且是当地人们世世代代相传约定俗成，习惯使用的名称 学名是拉丁文的懂得人不多，平时不适用。 2.把自己的姓名与一种植物或动物的学名进行比较，姓名与生物的学名有什么相对关系？ 一般来说姓名也是有两部分组成第一部分的姓相当于学名中的第一部分的属名，且都比第二部分在分类上要大一个等级第二部分的名相当于学名中的种名。 3.一种生物的俗名是多样的，而学名却是统一的。生物的名称从多种多样到全世界统一，为什么说这是一个伟大的进步？ 统一了生物的命名法，避免了生物名称的混淆，排除了科学研究和国际交流 ... ...
