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课件网) 统编版 必修四 第五课 寻觅社会的真谛 目录 思维导图 基础巩固 易错易混 典题示范 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出：“以史为鉴、开创未来，必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗。江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。 思考： 为什么说“江山就是人民，人民就是江山”？ 思维导图 1 基础巩固 2 新课程标准内容： 5.1习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的产物,也是新时代中华民族伟大复兴实践的产物,明确社会存在决定社会意识,同时社会意识有其相对独立性,明确落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。 5.2了解经济基础和上层建筑的含义,明确生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾,培养科学精神。 5.3人民群众是社会物质财富的创造者,是社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量,理解人民群众是社会历史的主体。 1.全面把握社会历史观 项目 原理内容 方法论 社会存在与社会意识 ①社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映,社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 ②社会意识具有相对独立性,它有时会落后于社会存在,有时会先于社会存在而变化、发展;社会意识对社会存在具有反作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用 把握社会存在与社会意识的辩证关系,做事情要从社会存在出发,树立正确的社会意识 项目 原理内容 方法论 社会基本 矛盾运动 ①生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾 ②生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况,是在任何社会中都起作用的普遍规律 遵循社会发展规律,调整生产关系以适应生产力发展的需要,调整上层建筑以适应经济基础发展的需要 项目 原理内容 方法论 社会历史发展的总趋势 ①社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的 社会发展的总趋势是前进的、上升的,并不意味着社会历史的每一次运动都是向前的,社会发展是一个曲折的过程,在前进中有曲折甚至倒退,但总体上是在曲折中前进的。 ②社会基本矛盾的解决方式:在阶级社会主要是通过阶级斗争实现的,在社会主义社会主要是通过改革实现的 要顺应社会历史发展的趋势 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者,是社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量 坚持群众观点和群众路线 段释义 正确理解社会意识的反作用 (1)社会意识有科学与非科学之分,只有科学的社会意识才能推动社会发展,不能认为社会意识都能推动社会发展。 (2)错误的社会意识对社会发展起阻碍作用,而不是不起作用。 (3)不能夸大社会意识的反作用,如认为社会意识决定社会存在的发展,社会意识是推动社会发展的决定力量,这些都是错误说法。 (4)社会意识对社会发展产生作用不是直接的,而是间接的,必须通过实践。 思维拓展 坚持从群众中来到群众中去的哲学依据 (1)唯物史观角度:人民群众是社会历史的创造者。 (2)唯物论角度:一切从实际出发,实事求是。 (3)辩证法角度:矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。 (4)认识论角度:人民群众是实践的主体,实践是认识的基础,要在人民群众的实践中认识和发现真理,在人民群众的实践中检验和发展真理。 2.历史唯物主义与历史唯心主义的区别 区别 唯物史观 唯心史观 社会存在、社会意识何者是第一性(根本区别) 社会存在决定社会意识,社会意识反 ... ...
