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课件网) 冀教版 四年级下 第三 单元 10.我在长大 目 录 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 情境与问题 看看小时候的照片，与现在的自己进行对比，是否发现了很多变化 我们长高了，长胖了，学会了很多技能…… 从小到大，你有了哪些变化？ 关键词提示： 身高 体重 技能 生长 发育 探究与发现 记录我的成长 1 选择身体的一些基本特征，设计图表，记录自己身体的成长。比较过去的自己和现在的自己，看看有哪些变化。 身高(厘米) 体重(千克) 年龄(岁) 年龄(岁) 跟父母交流自己的成长过程，总结在我们成长的过程中，除了身体的生长和发育，还有哪些方面的变化。设计图表，跟大家分享并记录自己成长过程中的技能发展。 年龄 技能 10个月 会说话 1岁 会走路 3岁 会背古诗 4岁 会画画 5岁 会骑儿童三轮车 6岁 会认一些汉字 7岁 会弹钢琴 8岁 加入足球社团 9岁 演讲比赛得奖 10岁 能骑单车 观察我们自己绘制的曲线图，会发现随着年龄的增长，身高和体重都有大幅增长。通过去图书馆或在网上查找相关资料，对比自己的生长情况在同龄人中处于什么水平。 了解人的一生 通过观察身边的人、询问长辈等方式，了解人的一生有哪些时期，每个时期有什么特点以及有哪些要完成的事。 2 人的一生经历了出生、生长发育、衰老和死亡，又通过养育下一代使生命得以延续。所有的生物都会死亡，这是正常现象。值得思考的是，怎样才能使我们有限的人生过得更精彩？ 应用与拓展 比较人、动物和植物的一生 选一种动物和一种植物与人的一生做比较，并记录在表格中。 生命周期的长短 一生要做的事 几十年 长大、学习…… 十几年 看家护院、陪伴主人…… 数十年、甚至成百上千年 绿化环境、净化空气…… 不同生物的生命周期长短不同，一生所做的事也不尽相同。但每种生物的生存都有其不可替代的意义，我们应该尊重每一个生命,了解生命的意义。 本课思维导图
