水资源的合理利用-苏教版

课件24张PPT。水资源的合理利用水，生命之源！阅读课本P10，回答下列问题： 水在生产和生活中有哪些用途？ 淡水在地球上的所占比例，利用比例？ 水对人的生命有何作用？每天要喝多少L水？ 1、你知道水在生产和生活中有哪些用途吗？ 饮用、冲洗、作溶剂、作冷却液、作取暖液、制取水媒气 2、淡水在地球上的所占比例，利用比例？ 淡水占总水量3%，可利用的水不足1%，其中60%—80%用于工农业生产。 3、水对人的生命有何作用？每天要喝多少L水？ 食物中营养必须溶解在水里才会送到人体各个部分，体液的主要成分是水，人体中的一切生化过程都要有水参与，人体散热需要水，消化食物要有水，流泪都要有水。“没有水就没有生命” 地球是一颗蓝色的星球，地球表面约 以上被水覆盖。 可是 ……70％剩下的那部分淡水还正在被这样…… 还不断被继续着…… 还不断加剧着…… 我国是一个水资源短缺的国家，近年来我国连续遭受严重干旱，每年的农业收成和工业产值都因缺水造成重大损失。目前全国600多个城市中，400多个缺水，其中100多个严重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已经到了最严峻时刻。到2010年我国将进入严重缺水期，在西部某些地区，现有的水对实际的需求来说实为杯水车薪，许多地方已是“水贵如油”。一、生活中的饮用水某些地区直接饮用地下水或河水，你认为这种做法可取吗？为什么？水的变迁五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代拉稀生癌对某城市自来水的水源（河水、湖水、地下水等）进行水质分析，得到如下数据：浑浊度18度，有一定异味，PH为7.5，细菌总数1mL水中含有150个，总硬度为300mg/L。 （1） 对照120页附表3生活饮用水水质标准，分析该水源水的这几项指标是否符合要求 （2）阅读教材并思考该水源水需要经过哪些工序处理可得到能饮用的自来水阅读课本P10-12———生活中的饮用水，回答问题 1、天然水的杂质有哪三类？你认为对人体有害的有哪些具体物质？ 2、如何去除这些杂质？ 3、常见的混凝剂有哪些，其净水原理是什么？ 4、常见的消毒剂有哪些？液氯的消毒原理是什么？ 有什么缺点？如何消除？ 5、如何制取臭氧，用臭氧消毒有什么优点？ 6、简述自来水净化的主要过程和目的？ 1、天然水的杂质有哪三类？你认为对人体有害的有哪些物质？ 天然水杂质有三类：悬浮物质、胶体物质、溶解物质；细菌、病毒、铝铁胶体、腐殖质、硫化氢、高浓度的离子对人体不利 。2、如何去除这些杂质？ 用混凝剂（如明矾）可除去大多数悬浮物质和胶体颗粒，活性炭可除去水中有害溶解性物质和异味，消毒剂可以杀灭水中的细菌和病毒。 3、常见的混凝剂有哪些，其净水原理是什么？ 混凝剂有铝盐（Al2(SO4)3 KAl(SO4)2·12H2O ），铁盐（FeSO4 Fe2(SO4)3 ）、碱式氯化铝,其工作原理是溶解于水后生成胶体，胶体中带电荷的胶粒能吸附其他带异种电荷的胶粒而沉降。4、常见的消毒剂有哪些？液氯的消毒原理是什么？有什么缺点？如何解决？ 常见的消毒剂有漂白粉、液氯、二氧化氯、臭氧；液氯的消毒原理为： Cl2 + H2O = HCl + HClO HClO 有杀菌作用，缺点是液氯和水中的甲烷等反应生成有毒的卤代烃（如CHCl3），对人体有害。饮用前煮沸片刻可挥发。 5、如何制取臭氧，用臭氧消毒有什么优点？ 氧气在放电下可产生臭氧，用臭氧消毒几乎可杀死一切病毒；臭氧反应生成氧气，没有二次污染。此水可直接饮用。 6、简述自来水净化的主要过程每一步目的？ 加混凝剂除去悬浮物和胶体，过滤除去难溶性物质，加活性炭吸附除去可溶性杂质和异味，加消毒剂杀菌。 阅读P 13-14 ———�硬水的软化” 回答问题 1、什么叫硬水？什么叫硬水的软化？ 2、硬水有什么危害？过硬的水能直接饮用吗？ 3、硬水软化方式有哪些 ... ...