中小学教育资源及组卷应用平台 第7章第4节 人体是一个统一的整体 学案 学习目标 与 核心素养 1.理解在神经系统和激素的调节下，人体作为一个整体对环境的变化作出适应性反应。 2.以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体。 3.了解体温平衡的调节过程及体温恒定的意义。 学习重点 1.体温平衡的调节过程及体温恒定的意义 2.人体是一个统一的整体 学习难点 1.以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体 【预习案】 1.我们平时所说的体温是指_____。人的体温能保持相对稳定，其变动不会超过_____。稳定的体温是维持_____的重要条件之一，对于维持_____，保证人体_____具有重要意义 2.人类之所以能够维持稳定的体温，是机体的_____和_____两个生理过程保持动态平衡的结果。 3.有意识行为的调节：当冬季来临时，我们会_____，抵御寒冷的天气；天气炎热时，我们会_____来降温等。 4.气温下降时的体温调节：总的效应是体内_____、_____，使体温不因气温的下降而下降。 5.炎热天气时的体温调节：总的效应是体内_____、_____，使体温不因气温的上升而上升。 6._____与_____密切联系、相互配合、共同调节，从而使人体成为一个统一的整体。 【列出我的疑惑】 【探究案】 探究点一：人体体温的调节 1.什么是体温？ 2.理解人的体温能保持相对稳定？ 3.人体能保持恒定体温的原因？ 4.人是如何有意识行为的调节体温？ 5.气温下降时体温会引起哪些效应？ 6.气温下降时的体温调节的过程如何？ 7.炎热天气时体温会引起哪些效应？ 8.炎热天气时的体温调节的过程如何？ 9.体温恒定的意义是什么？ 探究点二：人体是一个统一的整体 1.如何理解人体是一个统一的整体？ 【训练案】 1.人的体温是指人体内部的温度，人体的正常体温一般是( ) A.身体各部位温度并不都一样，但各部位温度保持不变 B.身体所有部位温度一样，但温度在很小范围内波动 C.身体所有部位温度一样并保持不变，恒定在37度 D.身体各部位温度并不一样，温度也是在很小范围内变动 2.以下身体各部位温度中，与人体实际体温最接近的是( ) A.直肠 B.口腔 C.腋窝 D.手心 3.人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的，皮肤直接散热的多少取决于( ) A.人体内与皮肤表面的温度差 B.人体内与环境的温度差 C.人体皮肤表面与环境的温度差 D.外界环境温度的变化程度 4.如果长期在密封高温的环境中劳动，容易出现中暑，以下说法错误的是( ) A.高温使汗液分泌量增多，导致容易中暑 B.高温环境不利人的排汗 C.高温环境使人产热多而散热困难 D.功人体不能有效地发挥体温调节功能 5.人在寒冷的环境中，往往会不由自主的出现颤抖现象，他的生理意义是( ) A.通过颤抖使体内热量大量散发 B.通过颤抖使体内热量大量贮存 C.通过颤抖使骨骼肌大量产热 D.通过颤抖使内脏器官大量产热 6.皮肤对保持人的体温恒定有重要作用，夏天天热时( ) A.大多数血管收缩，汗液分泌减少 B.大多数血管舒张，汗液分泌减少 C.大多数血管收缩，汗液分泌增加 D.大多数血管舒张，汗液分泌增加 7.人体之所以能成为一个统一整体，是因为( ) A.神经系统的调节 B.内分泌系统的调节 C.神经系统或内分泌系统的调节 D.神经系统和内分泌系统的调节 8.湖州市冬泳协会组织百余名冬泳爱好者开展冬泳活动。冬泳选手入水时，身体最有可能产生的生理变化是( ) A.汗腺分泌大量汗液 B.皮肤血管迅速舒张 C.肌肉收缩，产热增加 D.甲状腺激素分泌减少 9.人体是一个统一的整体，完成一项生命活动需要多个器官系统的协调配合，如跳舞时对动作进行调节控制的是( ) A.运动系统 B.神经系统 C.消化系统 D.循环系统 10.图表示某人在休息及运动时血液流经几种器官的相对速度大小。据图分析，下列推断中错误的是( ) A.不管休息还是运动，脑的血流量基本不变 B.运动 ... ...
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