中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文六年级上册期末最后冲刺 班级：_____ 姓名：_____ 一、选择题 1．将下列语句整理成语段，排序最恰当的是（ ） ①我终于跟她面对面了。她的脸泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。 ②队伍慢慢地向前移动。不知过了多久，我终于走到了陈列室门口，终于看到她。 ③近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。 ④我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。 A．②③①④ B．②③④① C．②④③① D．④③①② 【答案】C 【解析】这道题考查学生对排 列句子顺序的理解和运用。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。 读完全段可知，这是去看《 蒙娜丽莎》的全过程。最开始是“看到她”，然后按照由远及近的顺序，先是“走近”，再是“近了，更近了”，最后是“终于跟她面对面了。”21教育网 2．下列各组成语全用两对反义词构成的一组是（ ） A．阳奉阴违 大同小异 天长地久 东张西望 B．去粗取精 无独有偶 出生入死 前俯后仰 C．有气无力 天南地北 外强中干 左思右想 D．避重就轻 里应外合 弃暗投明 前思后想 【答案】B 【解析】本题考查词语排列归类和反义词。 A项：“天长地久、东张西望”不是全用两对反义词构成的。“长和久”是近义词。“张和望”是近义词。 C项：“有气无力、左思右想”不是全用两对反义词构成的。“气和力”不是反义词。“思和想”不是反义词。 D项：“里应外合、左思右想”不是全用两对反义词构成的。“应和合”是近义词。“思和想”不是反义词。 3．在楷书的基础上发展而来，介于楷书和草书之间的字体是（ ） A．篆书 B．甲骨文 C．隶书D．行书 【答案】D 【解析】本题考查的是字体 结构的分析和理解。结合题干的内容进行分析，行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思,既不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。2·1·c·n·j·y 4．给加点字词选择正确的解释（ ） 移舟泊烟渚。 A．陆地上的小面积水域 B．水中间的小块陆地 【答案】B 【解析】本题主要考查对诗句的字词的解释。 “移舟泊烟渚”出自唐代诗人孟浩然的《宿建德江》，诗句的意思是：将小船停靠岸在烟雾弥漫的沙洲旁。渚：水中间的小块陆地。 5．“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”对这句话的理解不正确的一项是（ ） A．比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。 B．“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。 C．鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。 D．夜晚太黑了，走路一不小心，就会碰到墙壁，碰坏鼻子。 【答案】D 【解析】本题考查对句子的理解。 结合当时的时代背景：当时的社会非常黑暗，革命 者根本没有言论自由，而鲁迅为了唤起民众物觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，这些文章引起了反动派的极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。句中的“四周黑洞洞的”比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有；“碰壁”指他与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中，我们可以体会到鲁迅不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。选项D中“夜晚太黑了，走路一不小心，就会碰到墙壁，碰坏鼻子。”这 ... ...
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