爱 的 人 间 教学内容: 学唱歌曲《爱的人间》 教学目标： 1、 能用优美自然的声音演唱歌曲《爱的人间》； 2、 能感受歌曲三段不同演唱的情感，唱准后十六分音符、附点、休止符； 3、 能关注弱势群体，感受社会之爱，做一个爱心好少年。 教学设想： 《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。歌曲以亲切委婉的曲调、深沉的情感，刻画出盲人心中的美好世界。开始我选择了一首散文诗《拥抱春天》导入新课，由盲人眼中的世界将学生拉入歌曲情绪的体验，接着由我的范唱让孩子们再次体验歌曲的情绪和速度，再简介歌曲的创作背景，熟悉歌词，再分析作品（段落、三段不同的情绪），接着分段学唱，最后让学生完整展现。整堂课渗透的是爱的教育，最后简介事迹张海迪、舟舟，做一个正能量的感染，呼吁孩子要对社会对身边的人多一份爱心，因为爱，所以我们的社会才更美好。 教学重难点： 重点：能用自然优美的充满爱的声音演唱歌曲《爱的人间》； 难点：能用不同的声音表现歌曲三段情绪，唱准后十六分音符、 附点、休止符。 教学过程： 1、 导入新课 1、 师散文朗诵《触摸春天》，情感铺垫 2、 初步聆听歌曲，感受盲人的世界 2、 导入课题《爱的人间》 3、 学习歌曲《爱的人间》 1、 师范唱歌曲，生体会歌曲情绪和速度； 2、 简介歌曲创作背景； 3、 复听歌曲，为歌曲划分段落，体会不同情绪； 4、 学习歌曲A段 （1） 用lu随琴哼唱乐曲A段; （2） 熟悉A段歌词； （3） 对口型无声演唱A段，及时解决难点； （4） 随琴加词演唱。 5、 学习歌曲B段 （1） 师范唱范奏B段音乐，生对口型无声演唱； （2） 熟悉歌词； （3） 生用“la”随琴哼唱； （4） 生加词随琴演唱，及时解决难点； （5） 师生合作加入二声部 6、学习歌曲A’段 找出A’段与A段的不同之处，直接加词演唱。 7、加入情绪完整演唱，师生合作加入 4、 拓展延伸 1、 介绍杨光、张海迪等事迹宣传正能量 2、 思考：你觉得你可以为身边的人做些什么？ 3、 带上“爱”的情绪随张海迪一起再次演唱。 5、 课堂小结
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