中小学教育资源及组卷应用平台 《渔家傲》导学案 〖学习目标〗 1.了解有关李清照的文学常识，反复诵读、背诵、背诵默写诗歌。 2.理解诗歌内容，感悟词作主旨，感悟词作主旨。 3.品味本词豪放的艺术风格，感受词人对自由的渴望，对光明的追求。 〖学习重点〗 1.反复诵读、背诵、默写诗歌。 2.理解诗歌内容，感悟词作主旨，感悟词作主旨。 〖学习难点〗 品味本词豪放的艺术风格，感受词人对自由的渴望，对光明的追求。 〖学习时间〗1课时 〖学习进程〗 一、导入新课 “大明湖畔，趵突泉便，故居在杨柳深处；漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风。”这副对联是评价谁的吗？李清照。李清照是北宋著名的女词人。中华五千年的文化博大精深，其中，唐诗、宋词更是这座瑰丽花园中的两朵奇葩。前两节课我们已经领略了盛唐诗歌的风味，那么，这节课我们来学习一首宋词———李清照的《渔家傲》。 二、有关资料 1.作者简介： 李清照(1084—约1155)，号易安居士，山东省济南人。宋代女词人，婉约词派代表，其诗文并美，尤长于词，其词以南渡为界分为前后两个时期。其词艺术技巧很高，形式上擅用白描手法，力求创新。语言清丽雅洁，明白如画，富有生活气息，人称“易安体”。有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。有《漱玉词》辑本。 2.背景资料 此词作于李清照南渡之后。根据《金石录后序》记载，1130年春，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。 3.文体知识 词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。 三、预习设计 ㈠请默写杜牧的《赤壁》一诗。 _____，_____。_____，_____。 ㈡按课文原文填空 1._____，而无车马喧。。 2.此中有真意，_____。 3._____，家书抵万金。 4.白头搔更短，_____。 5.角声满天秋色里，_____。 6._____，霜重鼓寒声不起。 ㈢按课文理解填空 1.《饮酒》中蕴涵只要精神高尚，身居喧嚣之境亦无喧嚣之感哲理的诗句是：_____， _____。 2.《饮酒》中表现作者怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：_____， _____。 3.《春望》中写望中所见，长安城草木丛生，一片凄风苦雨的景象的诗句是：_____， _____。 4.《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感的诗句是：_____， _____。 5.《雁门太守行》中描写敌军压境，守军斗志昂扬和严阵以待的诗句是：_____， _____。 6.《雁门太守行》中用黄金台招贤纳士的典故，表现了将士们奋勇杀敌、报效朝廷的决心的诗句是_____，_____。 ㈣文学常识填空 1.《饮酒（其五）》的作者是_____时期著名的_____诗人_____，名_____，字_____，其代表性作品有《_____》《_____》《_____》等。 2.《春望》的作者是____代伟大的_____主义诗人_____，字_____，自号_____。列举的代表性作品有：《_____》《_____》《_____》等。 3.《雁门太守行》的作者是____代_____主义诗人的代表_____，字 ，年少时在诗歌创作上就已有成就。有“ ”之称。列举他的名句_____；_____。 4.《赤壁》的作者是____代 杰出诗人_____，字 ，尤以七言绝句著称。我们学过他的《江南春绝句》是_____，_____。_____，_____。 5.李清照，号 ， 代 词派女词人，有“千古第一才女”之称。有《 》辑本。他的作品《夏日绝句》是_____，_____。_____，_____。 ㈤给加点字注音或根据拼音写汉字 帆（ ） 殷（ ）勤 嗟（ ） 谩（ ） 霜重（ ） 燕（ ）脂 提携（ ） sāo（ ）更短 不胜zān（ ） 结lú（ ） 车马xuān（ ... ...
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