3单元过关检测(三)细胞的能量供应和利用（Word版含解析）

高中生物单元过关检测(三) 细胞的能量供应和利用 (时间：45分钟　分值：100分) 一、选择题(本题包括9小题，每小题4分，共36分) 1．下图表示酶的浓度一定时某酶促反应速率和温度的关系。某兴趣小组据图探究经过t4条件处理的该酶，当温度降低到t3时，其活性是否可以恢复到较高水平。下列相关说法错误的是(　　) A．图中酶促反应速率可以用产物的生成速率或反应物的消耗速率表示 B．图中t1和t5对应的酶促反应速率都为0的原因相同 C．该探究实验应该设置分别在t3和t4温度下进行保温处理的两个对照组 D．该探究实验的实验组应该先在t4温度下保温处理，再在t3温度下保温处理 解析：选B。图中酶促反应速率可以用产物的生成速率或反应物的消耗速率表示，A正确；t1时为低温，酶的活性很低，导致酶促反应基本不进行，而t5时为高温，破坏了酶的空间结构导致酶丧失活性，使得酶促反应不进行，因此两种温度下酶促反应速率为0的原因不同，B错误；该实验的目的是探究经过t4条件处理的该酶，当温度降低到t3时，其活性是否可以恢复到较高水平，所以该实验应该设置分别在t3和t4温度下进行保温处理的两个对照组，C正确；该实验的目的是探究经过t4条件处理的该酶，当温度降低到t3时，其活性是否可以恢复到较高水平，所以该实验的实验组应该先在t4温度下保温处理，再在t3温度下保温处理，D正确。 2．(2021·河北石家庄高三二模)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。下列有关酶的叙述错误的是(　　) A．腐生型真菌能产生酶将体外大分子有机物水解为小分子有机物 B．由于酶的催化作用，细胞代谢才能在温和条件下进行 C．探究温度对酶活性的影响时，反应时间长短会影响实验结果 D．生物体的激素调节是通过调节基因控制酶合成的过程实现的 解析：选D。腐生型真菌不能直接利用大分子有机物，需要利用自身产生的酶将大分子水解成小分子进行吸收，发酵技术就是利用了腐生型真菌的这一特点，A正确；正是由于酶的催化作用，细胞代谢才能在温和条件下快速进行，B正确；探究温度对酶活性的影响，反应时间过长会使反应物均完全反应，无法比较各组的催化效率，C正确；生物体的激素调节是通过激素刺激内分泌细胞分泌激素的过程实现的，D错误。 3．下列关于生物体内ATP的叙述，正确的是(　　) A．酵母菌进行无氧呼吸的各反应阶段均生成少量ATP B．运动时肌肉细胞中ATP的消耗速率远高于其合成速率 C．线粒体和叶绿体中合成ATP的能量来源相同 D．突触前膜释放神经递质的过程中常伴随着ATP的水解 解析：选D。酵母菌进行无氧呼吸时只在第一阶段才产生少量ATP，第二阶段不产生ATP，A错误；运动时肌肉细胞中ATP的消耗速率与合成速率处于动态平衡，B错误；线粒体中合成ATP的能量来自有机物中储存的化学能，而叶绿体中合成ATP的能量来自光能，C错误；突触前膜释放神经递质的方式为胞吐，该过程需要消耗ATP，因此突触前膜释放神经递质的过程中常伴随着ATP的水解，D正确。 4. 右图是植物根尖细胞中发生的某生理活动，下列相关说法正确的是(　　) A．图示过程中有丙酮酸的生成并伴随能量的释放 B．图中ATP中的能量来源于光能和化学能 C．随着O2浓度的增大，此生理活动不断增强 D．如果O2用18O标记，则只有H2O被标记，CO2不会被标记 解析：选A。图示过程可表示根尖细胞的有氧呼吸，在有氧呼吸的第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸，并释放出能量，A正确。图中ATP中的能量来源于化学能，B错误。在一定范围内，增加O2浓度有利于有氧呼吸的进行，当O2浓度达到一定值时，由于受呼吸酶数量等因素的限制，即使再增加O2浓度，有氧呼吸速率也不会增加，C错误。O2中的氧原子用18O标记后，18O2可在有氧呼吸第三阶段进入H2O中，而有氧呼吸第二阶段中H2O又是反应物之一，产物有CO2，故H2O中的18O ... ...