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(人教版)二年级语文上册教案 植物妈妈有办法 3

日期:2025-05-04 科目:语文 类型:小学教案 查看:65次 大小:18774B 来源:二一课件通
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植物妈妈有办法 第一课时 教学目标:   1.学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。   2.认识靠、啥、刺、甲、炸、却”这6个生字。   3.观察画面,看清图意,初步了解课文内容。   4.指导学生正确、流利地朗读课文。 教学重点:   1.学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。   2.正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。 教学难点:   1.指导学生学会难字:旅、降、察   2.观察画面,看清图意,初步了解课文内容。 教学过程:  一、谈话导入:   1. 出示植物的图片,贴在黑板上,然后提问:你们知道他们是怎样传播种子的吗?   2. 揭示学习内容。   3. 板书课题:全班齐读。  二、学习本课生字和词语:   1.让学生自己读课文,边读边标出生字,画新词。借助汉语拼音读一读。   2.同桌之间开展相互间的学习:   1)打开课后的生字表,分别读一读,如果读得不正确,进行纠正,还可以借助工具书查一查,读准字音。   2)两个人读一读画的新词,相互解答不明白的词意,利用工具书查一查,看看解释。   3.教师检查学生自学情况:   1)教师出示生字卡片,让学生读一读:(指名读,开火车读)   旅 准 备 降 娃 洼 苍? 豆仔 察 粗   在读生字的过程中,对读得不准确的地方及时提醒。   2)看投影,读词语:先让学生自己练习读,再指名读:旅行 告别 粗心 准备 山洼 娃娃 知识 降落伞 四海为家? 纷纷出发 仔细观察   3)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。(教师板书)   备:上面是三笔反文,下面是“田”字底。   降:左右结构,部首是左耳旁,右下边不是“牛”字,而是:第一笔写横,第二笔是竖   折,第三笔是竖。   旅:这是左右结构的字,左边是方字旁,右边的笔顺是:撇,横,撇,竖提,撇,捺。   注意与“纸”字区分。   察:上下结构,上面是宝盖,下面是“祭”字。   娃、洼: 注意区分。   动手书空写一写。(教师进行板演,易错的地方用彩色笔标出来)   4)理解词意:   (结合学生提出的问题进行理解,让学生先说一说意思,相互补充,利用工具书查一查)  三、读课文,看插图,初步理解课文内容。   1.让学生自己练习读课文,要做到正确和流利。   2.同桌之间进行互查。   3.与小组成员一起看插图,说说画面的意思,理解课文内容,而后练习读书。   4.教师检查学生读书情况:   指名读书,大家进行评价。  四 练习:指导学生书写:   1.让学生观察田字格中的范字,而后描写。   2.教师让学生进行板演,进行评价。  五、总结本课学习情况。  六、布置作业:   1.抄写生字词。   2.正确、流利地朗读课文。   3.提出不懂的问题。 第二课时 教学目标:   1.认真观察画面,看懂图意,进一步理解课文内容。   2.通过读这首诗,让学生了解三种植物传播种子的办法,激发学生热爱大自然的情趣和追求知识的欲望。   3.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。   4.继续培养学生合作学习的意识,感受学习的快乐。 教学重点:   1.让学生了解三种植物传播种子的办法,激发学生热爱大自然的情趣和对知识的渴求。   2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点:   让学生了解三种植物传播种子的办法,激发学生热爱大自然的情趣和对知识的渴求。 教学用具:录像、投影 教学过程:  一、导入:   (电脑出示课件)今天我们一起来学习21课,请同学们齐读课题。   孩子如果已经长大,   就得告别妈妈,四海为家。   牛马有脚,鸟有翅膀,   植物是怎么传播自己的种子的   它靠的啥办法?你们也来模仿老师 ... ...

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