第19课《登勃朗峰》课件（共30张ppt）2021-2022学年部编版语文八年级下册

(课件网) 登勃朗峰 马克·吐温 部编教材八下语文课件 激趣导入 我们都知道珠穆朗玛峰是中国也是世界最高的山峰，在欧洲阿尔卑斯山脉也有一座最高峰———勃朗峰，它也是西欧的最高峰。下面让我们跟随马克·吐温的脚步，走进勃朗峰，一睹勃朗峰的雄伟奇幻的风采。 作者简介 马克·吐温 美国作家。代表作《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》借儿童的眼光，对庸俗的社会习俗、伪善的宗教以及种族歧视等做了辛辣的讽刺，语言流畅诙谐。后期创作思想深化，用笔更趋老辣。其作品开辟了新的现实主义道路。 扫清障碍 翌日 俯瞰 妩媚 皑皑 颠簸 巉峻 拾阶 霓裳羽衣 沟壑 醺醺 纷至沓来 络绎不绝 轻歌曼舞 màn wǔ shè yì kàn chán hè chánɡ ái bǒ tà luò yì xūn 1 寻游踪 ·请同学们跳读课文，找出作者的行踪，带领大家重走旅行之路，并揣摩作者的写作思路。 寻游踪 ·提示：在文中找出表明作者游踪的词语。 寻游踪 沙蒙尼 阿冉提村 勃朗峰 黑首道上 马蒂尼 上山写景 下山写人 2 赏美景 赏美景 速读课文第一部分（1-6段），“拍下”你最喜欢的风景，并在下图为你拍下的风景配文。 赏美景 马蒂尼 我们自由自在，骑骡乘车者可怜可悯 黑首道上 俯瞰峡谷，清流急湍，环顾崖壁，瀑布倾泻 周边的群峰 奇形怪状，群峰陡峭 勃朗峰 白雪穹顶，巍峨壮观， 王者之风。 峰巅的云霞 精美柔细，清淡柔和，变幻无穷 赏美景 请找出这些写景的句子，把你喜欢的句子读给大家听，说说你喜欢的理由。 赏美景 只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。 从视觉和听觉的角度，描绘出了峡谷美不胜收的奇景。 赏美景 运用了比喻的修辞手法，把周围的山峰比作“纤指”“塔糖”，直观形象，表现了山峰形态多姿、奇形怪状的特点。 有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。 赏美景 表现了勃朗峰气势宏伟、高耸入云、直插云霄的特点。 我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。 赏美景 运用比喻，将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧，轻柔，美丽，富有变化。 那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人……洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 赏美景 马蒂尼 我们自由自在，骑骡乘车者可怜可悯 黑首道上 俯瞰峡谷，清流急湍，环顾崖壁，瀑布倾泻 周边的群峰 奇形怪状，群峰陡峭 勃朗峰 白雪穹顶，巍峨壮观， 王者之风。 峰巅的云霞 精美柔细，清淡柔和，变幻无穷 奇美 奇伟 奇特 奇幻 赏美景 思考讨论：勃朗峰的奇幻美景引发了作者怎样的感慨？ ·作者有峰巅变幻的色彩联想到肥皂泡，感悟到美丽都是转瞬即逝的，正因如此，美丽才显得稀有而珍贵。 赏美景 作者移步换景，又用游动的视角，多感官运用，远近景相衬，动静结合，虚实相生，对比衬托，无一不突出勃朗峰的雄奇之美。 3 识奇人 识奇人 下山后，在赶往沙蒙尼途中，作者雇了一辆敞篷马车，巧遇“车夫之王”。跳读课文第二部分（7-11段）： ·请以“从_____我认识了一个_____的马车夫。”的句式,谈谈你认识的马车夫。 ·提示：可从人物描写、路上经历进行品读。 识奇人 从他的神态“镇定而善良”“神情威严”“面不改色，和颜悦色”，我读出了一个镇定自若，温和善良的马车夫。 从他的语言“我是车夫之王啊”，我读出了一个自信十足的马车夫。 示例： 识奇人 下山写人，惊险的旅途，跌宕起伏，细节刻画怪异的车夫，富有传奇色彩，幽默风趣的奇人车夫，与勃朗峰 ... ...