《色彩大家庭》教学设计 一、教学内容 浙江人民美术-出卷网-第一册第三课《色彩大家庭》 二、教材分析 认识色彩是一年级美术教学中的一项重要任务。大自然中各种色彩带给我们丰富的视觉体验，而孩子们眼中的世界更为奇妙多彩，如何让学生用色彩来表现自己眼中的世界是本课的学习目的。教学中，大自然美景的图片，让学生能过这此图片领略色彩显示的无穷魅力，认识生活中常见的一些颜色，感受这些颜色带给我们的视觉美感。欣赏印象派画家作品，让学生能过画家的作品感受色彩表现出来的生命魅力，学会用色彩来表达自己眼中的世界。 三、学情分析 因为色彩与我们的生活息息相关，因此一年级学生对颜色的认识已经有了一些基础，基本能说出一些颜色的名称，但需要规范化。能过练习让学生发现更多的颜色，感受色彩组合带来的丰富视觉感受。 四、教学目标 1.认识一些常用色彩，能说出常见颜色的名称。 2.能用喜欢的颜色进行趣味涂色练习。 3.在绘画体验中感受涂色的乐趣，在趣味涂色中感受色彩带来的美感。 五、教学重点与难点 重点：认识常用色彩，能说出常见颜色的名称。 难点：能选择的颜色进行趣味涂色。 六、教学课时 一课时 七、教学准备 1.教具： 油画棒 2.学具：油画棒 八、 教学过程 （一）导入新课（课件出示蒙德里安的格子画） 1.教师活动：今天老师带来了一张特别的画，找一找，你都发现了哪些颜色？ 2.学生活动：说出红色、黄色、蓝色、白色和黑色。（观看作品，找颜色。） 【设计意图】用大师的作品导入，激发学生的学习，带给学生美的熏陶。 （图1蒙德里安的作品） （二）、认识颜色 1.教师活动：提问：你知道这些颜色在大自然中是什么样的吗？ 2.学生感知，相互探究、讨论。 3.教师活动：老师也带来了一些图片，一起来看看吧！（根据学生回答，教师出示相应颜色的图片） 【图片交互式运用，能让学生在探究的过程中，更直观的体会到色彩带来的魅力。】 4.学生活动；红色的夕阳让人们感觉温暖；蓝色的冰川带给人们寒冷的感受；黄色的落叶是秋天的味道。 5.教师活动：像这样漂亮的颜色，在大自然中还有很多。 6.学生活动：寻找大自然中各种漂亮的颜色。绿色、粉色、紫色、黑、白、灰…… 【大自然美景的图片，让学生能过这此图片领略色彩显示的无穷魅力，认识生活中常见的一些颜色，感受这些颜色带给我们的视觉美感。】 7.教师活动：这些五彩的颜色组成了我们缤纷的世界。打开油画棒找一找，你能找到这些颜色吗？ 8.学生找开油画棒找颜色。 9.教师活动：课件出示这些颜色，学生说一说。 10.教师出示课题：《色彩大家庭》。 【通过说颜色，寻找大自然中的颜色，，最后到绘画工具中找其他颜色，这一系列的一式取胜加深学生对些常见颜色的褒，同时也能让他们感受和匀身边色彩无处不在。】 （三）民间年画赏析： 1.教师活动：有很多民间艺人就喜欢用这些的颜色来表现画面，仔细观察，这张年画里面你都看到了什么颜色？ 2.学生探究 3.教师小结 【感知色彩在民间年画中的味道。】 （四）趣味涂色： 1.教师活动：教师这里就带来了许多涂颜色的方法，一起来学习一下。 2.学生活动：能过课件，自由选择喜欢的方法进行创作。 【学生通过自主探究掌握油画棒平涂和混色等方法。】 3.学生活动：自主探究点彩的方法。 4.教师活动：教师视频示范。 【交互式课件形式，让学生在课堂上更具有主动性； 运用课堂直播技术，教师进行随堂示范，使学生的学习更不效。】 5.学生活动：自主探究涂色方法。 【学生自主探究，大胆创新】 (五)大师作品赏析 1.教师活动：大画家蒙德里安也喜欢用色彩来表现。 2.学生活动：欣赏探究。 【感受大师眼中多彩的世界，同时领略艺术大师丰富的表现方式，从而提高学生的欣赏水平和美术修养。】 （六）学生创作： ... ...
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