上教版美术 一年级第一册 教学类别：工艺设计 喜庆蛋糕 教学目标： 知识与技能：感知不同点、线、体、面的组合，和不同的色彩搭配，能够塑造出各不相同的蛋糕形象。 过程与方法：运用观察比较的方法，在动手动脑的过程中掌握理解，设计有特色的蛋糕造型。 情感态度价值观：能感受制作“蛋糕”的乐趣，能表达自己的见解。在互赠作品中体验他人的关爱。 教学重点：了解蛋糕的形状，运用叠加等方法制作蛋糕立体造型。 教学难点：运用泥工制作的基础方法，用点、线、面的花纹设计一个有新意的“蛋糕”。 教学准备： 学具：彩泥及相应泥塑工具。 教具：彩泥及相应泥塑工具、范例。 教学过程： 一、导入 1、出示蛋糕。 提问：什么时候我们吃蛋糕 生日、庆贺、过年、平时 2、揭示课题：喜庆蛋糕 二、体验与发现 1、观察欣赏蛋糕，了解蛋糕的种类和用途。 2、交流讨论：蛋糕表面有哪些部分组成？（图示） （图案、花边、文字、蜡烛。） 3、出示图片，引导分析、欣赏回顾各种蛋糕的造型特点。 分析归纳蛋糕的各种形状。 4、基本形变形（教师适当示范） （1）运用剪刀、尺等工具来改变 （2）运用叠加的方法使之具有立体感和层次感。 5、学生练一练 （1）玩一玩： 泥工制作的基础方法：团、压、搓、切等的制作方法 （2）做一个蛋糕的形状，适当叠加。 三、认识与创作 1、录像：蛋糕师裱花 图片观看蛋糕师装饰蛋糕的物品，找一找有哪些线条和形状 ？ 小结：蛋糕是由不同的点、线、面组合而形成各种造型蛋糕 （教师图片显示） 2、师生共同展示台合作，给“蛋糕”裱花： 3、说一说，你想做个什么蛋糕？ 4、学生制作，教师巡视指导 作业要求： （1）运用按，压，搓，团，叠加等方法制成的基本形，并有创意的加以组合。 （2）运用点，线，面的合理组合，装饰蛋糕的花纹。 （3）颜色的合理搭配，体现美观性。 四、展示与评论 1、作品展示： 2、自评：我做的是什么蛋糕，有什么特色？ 3、互评：从蛋糕的造型、花纹、色彩来评价作品。 4、教师点评 五、拓展： 为这个月是生日的同学唱生日歌祝福，送“蛋糕” 。
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