2022届高三语文课时作业本（含答案）

2022届高三语文课时作业本 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 在中国艺术中，扁舟是一个重要的意象。 在诗词曲赋、在绘画中、在音乐中，甚至在园林创造中，扁舟都是一个不应忽视的意象。如元代画家钱选的《秋江待渡图》，那是一个关于扁舟的等待，是要渡人到精神的彼岸。因为这彼岸意识，因为这超越的因缘，更因为要 尘世的迫切心情，所以扁舟常常成为哲人艺匠爱谈的主题。 他们在其中 的是隐逸之思。世海沉浮，惊涛骇浪，他们独取这宁静的港湾。钓名者有，钓利者有，蠢蠢欲动者有，蝇营狗苟者有，他们独好一片阒寂。繁华，富丽，诱惑，他们皆弃绝，他们选择的是优游。浮利浮名，重重束缚，那里有人生 的自由!而一叶扁舟，泛泛江湖，心也“轻”，行也“稳”。从浪摆，任风飘，弄月吟风，呼雁对酒，灵魂的自适，性灵的愉悦，意志的充满，诗意的飘飞，在这里都具有。放浪江湖，哪个汀州不是家；优游性海，何处江山不亲人！他们像 乾坤中的海鸥，在海天中自由翱翔，他们是自己生命的掌舵者，在旅程中驾着自己的人生航船。 古代艺术家们寄意云水，寄意山林，寄意艺术。手中的笔就是他们的兰桨，他们的桂棹。心中的意就是他们的漫天云水。他们是将手中的艺术作为他们的“扁舟”，艺术就是他们抒发性灵，同时也是性灵寄托的工具。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A．挣脱 寄寓 浩荡 安顿 B．脱离 寄寓 浩瀚 安置 C．挣脱 寄予 浩瀚 安顿 D．脱离 寄予 浩荡 安置 2.下列各项中，和画波浪线的句子使用双引号作用相同的—项是（ ）（3分） A．小明对自己母亲做的菜挑三拣四，可真是“孝顺”。 B．欧阳修在《<伶官传>序》中提出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。 C．海伦·凯勒在老师的指导下，学会拼写“泥土”“森林”等许多单词。 D．几位“红领巾”在公共展区热心地给大家做讲解。 3．文中画横线的语句在修辞和句式上很有特色，请指出来并简要分析其表达效果。（5分） 阅读下面的文字，完成4-5题。 在人际交往中，孩子 ① 。但是，大人先跟孩子打招呼会怎样呢？其实，打招呼的本意是传递善意，建立连接，（ ）。与其让理解不了的孩子先打招呼，不如让他先了解要打招呼的人。 孩子见到人不说话，或者直接跑开，这种情况一般都会被家长补一句“没礼貌”。他们并没想过“要没礼貌”，只不过他们安全圈比较小， ② ，孩子不想随意地踏出。孩子不知道怎么开始，所以他只愿意在他的安全圈一点点的尝试，这种尝试也伴随着警惕，如果有阻力那就缩回去，没有危险孩子才会敞开心去链接。 相信很多父母最初让孩子打招呼，其实目的也就是想孩子学会基本的社交礼仪。社交礼仪就是父母指导孩子们说“爷爷好、奶奶好、外公好、外婆好、伯父好……”的打招呼？ 社交礼仪的基础是尊重，如果孩子自己不被尊重，那他怎么去学会尊重别人。所以，培养孩子的社交礼仪，需要先 ③ ，才能理解孩子，进而让孩子去理解他人，尊重他人。 4.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）(3分) A.如果孩子被施加了束缚，打招呼原本的意义就失去了。 B.如果善意被施加了束缚，打招呼原本的意义就失去了。 C.孩子如果被施加了束缚，就失去了打招呼原本的意义。 D.善意如果被施加了束缚，就失去了打招呼原本的意义。 5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分) 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成6-7题 江南可采莲 南北朝·刘缓 春初北岸涸，夏月南湖通。 卷荷舒欲倚，芙蓉生即红。 楫小宜回径，船轻好入丛。 钗光逐影乱，衣香随逆风。 江南少许地，年年情不穷。 6.作者是用怎样的方法描写采莲女的 请简要赏析。 (4分) 　　7.诗歌结尾说 ... ...