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课件网) 【知识精讲】空气中氧气含量的测定 初三 化学 扫码获取更多 测定空气里氧气的含量 实验原理 实验现象 实验结论 产生误差的原因 实验步骤 （1）在集气瓶内加入少量水，并做好记号。 （2）用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。 （3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。 测定空气里氧气的含量 （1）实验原理： 五氧化二磷 点燃 红磷 + 氧气 P O2 P2O5 （2）实验装置： （3）实验现象： a.红磷燃烧，产生大量白烟，产生黄白色火 焰， 放出大量的热； b.冷却后，烧杯中的水进入集气瓶中，进入水的体积约是集气瓶内空气体积的1/5 （4）实验结论： 氧气约占空气总体积的1/5。 为什么要在集气瓶里放少量的水？ 1、防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。 2、吸收反应产生的白烟(五氧化二磷）。 3、降低温度。 为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 防止白烟污染空气，减少实验误差 根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？ 不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水 讨论：如果实验时集气瓶中的水面小于1／5，可能的原因有哪些 1）红磷的量不足 2）装置漏气 3）未冷却至室温便打开止水夹 如果实验时集气瓶中的水面大于1／5，可能的原因有哪些 1）.点燃红磷后未立即塞紧瓶塞 2）.将燃烧匙伸入集气瓶后才关弹簧夹 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 （ ） A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 B.实验时红磷一定要过量 C.实验前一定要检验装置的气密性 D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 D 下图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。 思考：白磷燃烧，活塞先向_____移，后向_____移，最后停在刻度约为_____（填整数）的位置上。 右 左 8(
课件网) 【预习课程】空气中氧气含量的测定 初三 化学 扫码获取更多 想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ———集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 3）给车胎打气 ———涨起来 空气发现史 １. 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质． ２. １８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气． 普利斯特里 舍 勒 ３. １７７４年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气． 空气发现史 原理（文字表达式）： 汞 + 氧气 氧化汞 加热 Hg O2 HgO 银白色 红色 氧化汞 汞 + 氧气 加热 现象： 银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器内空气体积减少了1/5。 结论： 空气由氧气和氮气组成，氧气约占空气体积的1/5。 测定混合气体中某种成分的含量的方法： 除去该气体，测消耗掉的气体的体积 1 .如何将密闭容器中的氧气消耗掉而又不产生新的气体？ A 铜+氧气 氧化铜 B 石蜡+氧气 水+二氧化碳 C 磷+氧气 五氧化二磷（白色固体） D 碳（硫）+氧气 二氧化碳（硫） E 铁+氧气 四氧化三铁（黑色固体） 加热 点燃 点燃 点燃 点燃 实验原理 实验现象 实验结论 产生误差的原因 测定空气里氧气的含量 2 .如何测得消耗掉的氧气的体积？ ... ...
