课件编号10988205

人美版二年级下册美术《10头饰设计》 教案

日期:2024-06-16 科目:美术 类型:小学教案 查看:29次 大小:21937Byte 来源:二一课件通
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《10头饰设计》 一、教学目标: 1.知识与技能:了解头饰的组成、材料和外形的特点,关注头饰帽圈与头部的关系学习适合儿童表演、游戏所用头饰的设计制作方法,体验色彩搭配的美感与制作的工艺流程。继续学习剪、卷、折、粘的技法,在实践中感悟色彩纸、如何搭配才能更美。 2. 过程与方法:培养学生结合对生活的观察和想象,结合对教材的分析研究和学习,在观察、体验、探究中动脑、动手,用彩纸、剪子和画笔等工具材料,完成设计的头饰作品。 3.情感、态度和价值观:学习美化生活,装饰自己。感受生活的情趣,体验创作的乐趣。 二、教学重点: 运用概括夸张的手法,选择合适的色彩,设计制作实用、新颖、美观的头饰。 三、教学难点: 作品新颖、美观、实用。 四、教具准备:彩色卡纸、剪刀、双面胶等 五、教具准备:PPT教案、彩色卡纸、剪刀、双面胶等。 六.教学过程: (一)创设情境,激趣导入。 猜谜语:有一种小动物两只耳朵长又尖,短短尾巴翘后边,两只眼睛像宝石,一张嘴巴分三瓣。今天,我们的课堂也来了两只小兔子。 回答:小兔子学生戴头饰进课堂。模仿小兔子走路的样子。通过看同学表演,激发学生兴趣。 (二)欣赏图片,初步了解。 1、你见过哪些头饰? 2、展示各种头饰,教师讲解。(出示课件)头饰是最古老的,美化头部的装饰品。早在1000多年前的敦煌壁画中人物的头上就有了头饰。民族头饰、现代头饰等。学生回答。学生欣赏,并说一说它们特点和用途。 (设计意图:通过欣赏各种头饰,开阔学生眼界。感受头饰的不同造型和色彩,为下一步的创作提供丰富的素材,是下一步的创作提供丰富的素材。) (三)欣赏范作,探究讨论 1、小游戏:纸条变头饰。教师补充方法。 2、教师发头饰,请同学从以下几点分组研究、讨论。从头饰的造型上看,他们是什么形状,有什么图案?头饰的色彩上看,各有什么特点?制作头圈小游戏,学生分享制作方法。 小组代表回答:造型有动物、植物、还有各种各样的花纹。色彩很鲜艳、很丰富对比很强烈。运用了卷、折、画、剪、粘贴等方法。用游戏的方式制作头圈,调动学生的热情。 分别运用了那些技法? (四)直观演示学习了这么多内容,我们一起制作头饰吧!仔细观察,认真思考。 1、设计:想做什么样的头饰。 2、制作步骤:画,剪、贴、装饰。学生认真观察、思考。 总结制作过程。设计、画、剪、粘贴。让学生了解设计制作头饰的全过程。学习表现方法和形式。身教为先,学生心领神会。 (五)艺术实践、体验感受 学生作业:小组分工合作每人根据表演内容设计一个实用、美观、新颖的头饰。随着音乐,学生动手做。先思考要完成的作品,再进行有目的的制作。体验设计制作活动的乐趣。 (六)展示评价 请学生到前面进行作品展示,并介绍自己的作品,表演节目。小组介绍作品、表演节目。培养学生合作学习、创作动态画面的能力,感受生活的趣味。 ... ...

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