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课件网) 经济生活 政治生活 文化生活 物质财富的创造 《思想政治》必修课程 根本利益的保障 生活与哲学 启迪智慧 ？ 第一单元 文化概念的界定 文化的作用：文化与经济、政治 第二单元 怎么办 是什么 为什么 中 国 文 化 文 化 第三单元 第四单元 怎么办 怎么看 文化自身发展的一般过程 文化的传承：传播、继承与创新 中华文化的精髓 文化认同：中华民族精神 发展中国特色社会主义文化 文化选择 ：当代文化生活 文化生活的整体结构 (共性) (个性) 第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会 1.1 体味文化 1、正确识别文化现象 2、文化是什么？（难点） 3、文化有哪些特点？（重点） 4、文化有哪些形式？ 5、文化有什么作用？（重点） 学习目标： 1.文化形式：多种多样 动漫 影视 音乐 舞蹈 一、文化“万花筒” 服饰 建筑 2.文化现象：无时不在（时间上）、无处不在（空间上） 农耕文化 现代文化 图腾文化 校园文化 广场文化 餐桌文化 3、文化生活:不同区域各具特色 西班牙的 斗牛文化 中国的 茶文化 北方面食 南方米饭 西方披萨 1、文化形式： 3、文化生活： 2、文化现象： 从以上分析可知： 多种多样、多姿多彩 无时不在、无处不在 各具风格、各显特色 一、文化“万花筒” 文化是什么？ 1、文化的内涵 “文化”是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。 包括意识形态和非意识形态： （1）世界观、人生观、价值观 等具有意识形态性质的部分 （2）自然科学和技术、语言和文字 等非意识形态的部分 核心 狭义 二、文化是什么 文化现象区别于经济、政治现象 文化现象区别于自然现象 （动态） +（静态） 意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观。 非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：语言学、自然科学、逻辑、技术、语言和文字等。 【意识形态和非意识形态】 名词解释： 这些是文化吗？ 张家界的风景 哈士奇画的画 极光 布谷鸟唱的歌 √ 都不是 山本身不能称之为文化。 将山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。 两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人的精神活动的产品，因而成为文化。 ①文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。 (相对于自然而言) 2.文化的特点： 如果把一个刚刚出生的中国婴儿托付给一个美国白人家庭抚养，他一定是说英语并用刀叉吃饭。 如果把一个刚刚出生的美国白人婴儿托付给一个普通中国家庭抚养，他一定是说汉语并用筷子吃饭。 两则材料共同说明什么？ ②文化是人的一种素养，不是天生的而是逐步培养的。 人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？ ③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的 物质载体之中。 小结：文化的特点 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。离开了物质载体，文化既不能产生，也不能传承和发展 3.从文化与物质的关系看 每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人是文化的创造者，也是文化的享用者 2.从文化与个人的关系看 文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。文化由人所创造、为人所特有 1.从文化与社会的关系看 特有 ... ...
