2021_2022学年高中政治第二单元探索世界与追求真理第四课 探究世界的本质课件（3份打包）新人教版必修4

(课件网) 第二单元　探索世界与追求真理 本单元以马克思主义的物质观为切入点，主要介绍辩证唯物论和辩证唯物主义认识论的基本知识，引导学生提高运用辩证唯物论和认识论的有关原理认识事物和解决问题的能力。学习本单元内容要重点把握以下12个哲学原理： ①世界的物质统一性原理。②物质决定意识的原理。③意识能动作用的原理。④物质与意识辩证关系原理。⑤物质与运动辩证关系原理。⑥绝对运动和相对静止的辩证关系原理。⑦规律的客观性和普遍性辩证关系原理。⑧尊重客观规律与发挥人的主观能动性辩证关系原理。⑨实践和认识的辩证关系原理。⑩真理的客观性原理。 真理的条件性和具体性原理。 认识过程的反复性、无限性、上升性原理。 第四课　探究世界的本质 课 标 解 读 课程标准 学习建议 (1)结合实例，说明世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性；(2)理解物质是运动的；(3)结合客观事实，理解运动是有规律的 联系自然界和社会变化，理解自然界和人类社会的物质性。理解运动与物质的关系、绝对运动和相对静止的关系。把握规律的客观性和普遍性原理，说明想问题、办事情必须按照客观规律办事 第一框　世界的物质性 设 疑 激 趣 对于天地万物的形成和人类的起源，历史上有过各种各样的神创说。但在历史上，许多思想家不断地对神创说进行批驳。科学每发展一步，宗教神学就失去一块阵地，唯物主义的正确性就会得到进一步的证明。现在对于天地万物的形成和人类的起源问题，人们已经作出了科学的回答。 思考：(1)请你至少举出四个历史上曾对神创说进行批驳的中外著名学者。 (2)对于天地万物的形成和人类的起源问题，科学是怎么回答的？ (3)在世界起源问题上，科学和神学斗争的实质是什么？ 提示：(1)荀子、王充、范缜、柳宗元、哥白尼、布鲁诺、伽利略、赫胥黎等。 (2)①自然界的天地万物都是统一的，都有自己的产生、发展过程，自然界本来就是客观存在的物质世界。②人类社会是物质世界长期发展的产物，是统一的物质世界的组成部分，同样具有客观性。③无论是自然界的存在和发展，还是人类社会的存在和发展都是客观的。世界是客观存在的物质世界。 (3)从世界观上说，科学和神学斗争的实质为：世界的本质是物质的还是意识的，是本来就客观存在的还是意识的产物。唯物主义者认为，世界本来就是客观存在的，世界的本质是物质的；唯心主义者认为，世界是由神创造的，或是由不可捉摸的观念创造的，或是由人的主观意识创造的。 课 前 预 习 世界的物质性 — 客观实在　 客观实在性　 物质世界　 客观　 课 堂 梳 理 【知识点一】　自然界的物质性 1．物质的含义 (1)辩证唯物主义认为：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 (2)物质的唯一特性是客观实在性。 2．为什么说自然界具有物质性 (1)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史。 (2)它们都是统一的物质世界中的一部分。 有人说“物质是永恒的”，也有人说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法 (　　) A．是矛盾的，因为物质的唯一特性是客观实在性 B．是矛盾的，因为物质是各种事物的总和 C．并不矛盾，因为“物质”和“事物”是一般和个别的关系 D．并不矛盾，因为物质是世界的本原 【解析】从哲学的概念来看，物质是永恒的、不生不灭的；从物质的具体形态来说，事物都有一个产生、灭亡的过程，是有生有灭的。因此，材料中引用的两种观点是不矛盾的，它们分别讲述了哲学的物质概念和具体的物质形态的特点。 【答案】　C (1)客观实在与客观存在是有区别的 客观实在是不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实 ... ...