第一课 神奇的货币 永州市三中高三政治备课组 一、考点导航 1、货币 商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币 2、货币的种类和形式 货币与财富；结算与信用工具；外汇与汇率 二、复习要求 了解商品的含义，掌握其基本属性；解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；知道货币是社会财富的代表；了解货币的演变形式；比较金属货币与纸币的特点；理解纸币的概念及其发行规律；解释常见的信用工具的用途；掌握外汇的含义，判断汇率的变动特点，阐释保持人民币币值基本稳定的意义。 三、考向定位 1．商品的基本属性。结合热点，简要说明近年重视食品药品质量安全的原因和意义。 2．货币的本质。能够判断货币的基本职能。 3．纸币。运用有关知识，简要分析国家采取措施应对通胀和通缩的经济学道理。 3．信用工具。了解常用信用卡、支票的特点。 4．汇率。结合相关热点，判断汇率波动特点，并简要分析说明人民币汇率波动的影响。 5．价值规律。理解价值规律的内容及其表现形式，运用有关知识分析解决热点问题。 四、课时安排 2课时 五、知识网络 商品的含义 货币的本质 货币的产生 货币的本质 价值尺度 基本职能 流通手段 揭开货币的 货币的基本职能 贮藏手段 神秘面纱 其他职能 支付手段 世界货币 纸币的含义 神奇的货币 纸币 通货膨胀和通货紧缩 纸币与金属货币相比的优点 信用卡 信用卡的含义 信用工具 使用信用卡的优点 支票的含义 转帐支票 信用工具和 支票 支票的种类 外汇 现金支票 外汇的含义 外汇 汇率（汇价） 人民币币值稳定的含义及意义 六、常考点清单 1.商品的基本属性 （1）商品的含义。商品是用于交换的劳动产品。 ①构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品；二是用于交换。 ②不同的商品能够进行交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动。 ③商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。 （2）商品的使用价值与价值的关系 ①统一：任何商品都是价值和使用价值的统一体。使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。 ②对立：任何人都不能同时拥有商品的两个人基本属性。商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值。也必须支付相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换的实现。 2.货币的产生与本质 （1）货币的含义。货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。 （2）货币的产生。偶然的物物交换———扩大的物物交换———一般等价物———般等价物固定在金银上———货币产生。（注：偶然的物物交换不是等价交换） （3）货币的本质是一般等价物 （4）对待货币的正确态度。在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经营活动，都离不开货币。对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。 【注意】 （1）货币与商品的关系：货币也是一种商品，但与其他商品不同，货币是可以和其他一切商品相交换的商品。 （2）货币与一般等价物的关系：一般说来，要求作为货币的商品具有以下四个特征：价值比较大用较少的物品能进行较大的交换；易于分割，分割之后不会减少价值，又给交换带来方便；便于保存，不会因为保存时间的长短而使价值发生变化；便于携带，以便在较大的范围内进行交易。但商品交换关系很发达时，金银固定地充当一般等价物就成为货币。所以马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银 ... ...
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