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课件网) 2022届高考一轮复习 第十一课寻觅社会的真谛(唯物史观) 历史唯物主义是人类社会发展一般规律的科学,是马克思主义哲学的重要组成部分 有利于我们形成正确的历史观、人生观、价值观,确立崇高的理想和信念,正确的对待社 会和人生,正确的进行价值判断和价值选择 “前事不忘,后事之师”。习近平总书记反复强调,历史是最好的教科书,历史是最 好的清醒剂。运用唯物史观学习党史,要坚持以我们党关于历史问题的三个决议和党中央 有关精神为依据,运用唯物辩证法和科学的历史思维,牢牢把握党的历史发展的的主题和 主线、主流和本质,坚持实事求是研究和宣传党的历史,旗帜鲜明地反对历史虚无主义 (历史虚无主义把历史视为一种无主体的偶然结果,通过否定历史主体,颠覆唯物史观, 其根本就是历史唯心主义)。我们党自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义,系统、具体、 历史地分析把握中国近现代社会运动及其发展规律,积极运用规律,坚守为中国人民谋幸 福、为中华民族谋复兴这个初心和使命,以人民为中心,一切为了人民、一切依靠人民, 推动党和人民事业取得了一个又一个胜利。深刻认识历史和人民选择马克思主义、选择中 国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性,确保中国共产党始终成为中国特 色社会主义事业的坚强领导核心,坚定不移走好中国特色社会主义道路(中国特色社会主 义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题),进一步增强为实现中华民族伟大复兴而 奋斗的历史自觉和使命担当。 第十课寻觅社会的真谛 社会历史观) 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 通过实践不断解决 「社会生活社会存在和社会历 社会意识川史发展实 社会历人民群众 群众观 的本质 是历史的 点和群 规律践总趋势创造者丿(众路线 劳动是社会社会存在和生产关系适 历史的起点;社会意识;‖应生产力 实践在社会社会意识具 前进的、上 人民群众的 内容、 上层建筑造升的,过程 意义、 发展中的作有相对独立应经济基础 地位和作用 (三个) 怎样坚 用 性 的规律 是曲折的 持 第十一课寻觅社会的真谛(唯物史观) 考情课标素养分析 级级 三级 高考试题 素养 社会存在21全国乙40、研考 政治认同:坚持唯物史观和正确党史观,坚定政治立场、坚持 与社会意20、06浙江39、辽 识 正确政治方向,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行 宁19、湖南19、河 力。认同走中国特色社会主义道路是历史的必然,认同改革是 社会基本北15)20研考2、3 发展中国特色社会主义的强大动力,拥护支持改革;坚持以人 寻觅社会的真 矛盾运动全国I23、Ⅲ23、 民为中心的发展思想,把增进人民福祉、促进人的全面发展 浙江29、山东 实现高质量共同富裕作为经济社会发展的出发点和落脚点。 社会历 15\19江苏34\18全 科学精神:唯物史观是认识把握历史的根本方法,为我们历史 史发展 国Ⅰ40、江苏33 映照现实、远观未来,从百年党史中汲取继续前进的智慧和力 的总趋 海南21\17全国 量提供了根本遵循。贯彻党的群众路线,尊重人民主体地位 势 110216全国公共参与:以“怎样揭示人类社会发展的奥秘”为议题,探究 I22\15海南25、 社会发展的基本规律;揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社 物社 会发展的根本动力,证实生产关系是否适合生产力发展是衡量 史会 人民群21辽宁16、2101浙 观历 众是历江3220天津1819 社会进步的标准。以“中国为什么能”为议题,探究只有中国 史的创 史 全国Ⅱ40、海南21、特色社会主义才能发展中国的道理。从根本上改变了中国入民 造者 全国Ⅲ39、天津 和中华民族的前途命运,不可逆转地开启了中华民族走向伟大 主群众观13\17全国I4016 复兴的征程;意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出 体点和群 全国II2 ... ...
