粤教版七年级全一册信息技术 3.2 Photoshop绘画-设计个性化头像 教案

Photoshop绘图 ———设计个性化头像 （广东科技-出卷网-） 适用年级：初中七年级 ●教材分析 《Photoshop绘画》是广东科技-出卷网-出版的初中七年级《信息技术》第5单元第2课的内容。本节主要内容是介绍Photoshop绘画工具和填充工具的使用方法，两者当中又偏重于画笔工具的使用。内容第一部分，重点介绍了使用普通画笔绘制柔和线条及使用铅笔绘制硬边线条的差异，在绘画之前需要对画笔的基本参数进行设定，教材对画笔的设定流程作了规范化，为此，使用了预设画笔“五角星”和“流星雨”笔刷作了示范，在自定义画笔中使用了“北京奥运会会徽”制作自定义图案演示图案填充效果。内容第二部分，是学习填充工具的使用，包括油漆桶填充和渐变填充，因时间和学习内容的调节上，这部分内容的实例较少，基本只能作为课程的拓展模块。 ●学情分析 本节课的教学对象是初一年级的学生。他们中的大部分人在小学阶段学习过简单的画图程序，懂得运用点、线、几何图形等绘制一些简笔画，但是基础较弱，仅能够徒手进行简单的绘制，对于使用photoshop结合数位板来进行较为专业的绘图还是第一次。对于新的软件，新的绘画方式，他们既感到新鲜，又非常兴奋，学习的兴趣一下子就提高了。 用数位板结合photoshop软件进行计算机绘图，是有一套标准流程的，在绘画之前必须先教会学生连接电脑，设置一些常规参数，例如压感笔的压力调节，线条的粗细，柔软程度，画板灵敏度等。因此，我将本节课分为多个环节，从数位板的介绍，压感笔使用的注意事项，连接电脑的方式等，再到photoshop环境下，使用数位板的流程，最终让学生能够开展个性化人物头像的设计和绘制。 ●教学目标 知识与技能目标：认识photoshop绘图的状态栏，懂得设置画笔的基本参数，会使用工具箱中的钢笔工具、橡皮擦、颜色填充、放大缩小工具等；认识wacom数位板的功能按键，懂得压感笔的使用，能结合photoshop软件进行图像绘制。 过程与方法目标：在系列微课视频的帮助下，自主探究学习photoshop软件画图工具的选项栏、参数设定；通过观看微课，了解数位板及压感笔的快捷键按钮，能根据视频教程连接并调试好数位板；根据微视频的演示，掌握计算机绘图的标准流程，熟练掌握多个绘图工具的使用方法，发挥个人创造力，设计出个性化的人物头像。 情感态度与价值观目标：培养学生对计算机绘图的兴趣，增强美术修养与信息素养；培养细心观察，自主学习，勤于思考，用于探索的优良品质；培养学以致用，自主创新的学习模式。 ● 教学重点、难点 重点：通过系列微视频的自主学习，学会使用数位板结合photoshop软件中的画笔工具，绘制出简单的个性化头像。 难点：在绘画草稿的基础上，灵活使用钢笔工具绘制平滑的路径，能熟练将路径转换成圆滑的线稿。 ● 教学过程 1、 情境导入，激发兴趣 教师展示1-3组QQ、微信头像图片，激发学生学习的兴趣，例如下图1 图1 师：同学们，随着互联网技术的发展， QQ、微信等软件日益成为我们身边沟通交流的重要工具，在这些软件中，我们看到亲朋好友的头像都各有特色，一个有鲜明个性特征的互联网头像，不仅代表了我们性格的一部分特征，也更是我们在互联网当中的一个重要身份识别标签。那么，如何制作能代表我们现阶段年龄特征的个性化头像呢？通过今天这节课的学习，相信我们除了能在网络找到适合自己的头像之外，还能动手制作真正属于我们自己的网络头像。 学生观察，体验多组类别不同、风格迥异的网络头像，初步了解不同头像代表的个性意义，初步构想应该选择什么特性的头像才适合自己。 设计意图：以学生熟悉、热爱的生活元素为导入，容易引起学生的注意，激发学生学习新课的热情，营造自然轻松愉快的学习气氛。 2、 工具练习，实操预演 （1）通过微课学习数 ... ...